Список публикаций по ключевому слову: «взаимоотношение»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Взаимосвязь семьи ребенка раннего возраста и педагога дошкольного образовательного учреждения»
В статье описаны стадии формирования доверительных отношений между педагогом и родителем, формы работы педагога с родителями в момент поступления ребенка в дошкольное образовательное учреждение.
Теория и методика дошкольного образования
Копнина Оксана Васильевна , воспитатель
Минибаева Татьяна Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Особенности формирования взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста»
В статье рассказывается о том, чему следует уделять особое внимание при формировании взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста. Рассматривается роль взаимоотношений между детьми в полноценном развитии ребенка дошкольного возраста, и в формировании коллективных взаимоотношений у старших дошкольников.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Минибаева Татьяна Ивановна , воспитатель
Копнина Оксана Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Значение трудового воспитания в формировании коллективных взаимоотношений в старшей группе»
В статье отмечено, чему следует уделять особое внимание при трудовом воспитании. Авторами также обозначена роль трудового воспитания в полноценном развитии ребенка дошкольного возраста и в формировании коллективных взаимоотношений в старших дошкольников.
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Актуальные проблемы между родителем и учителем в образовании и воспитании ученика»
В статье рассматривается проблема взаимоотношений учителя, родителя, ученика. Эта преемственность касается всех областей жизни ребёнка. Родители должны ориентироваться на требования школы. Необходимо ориентировать детей на послушание, на понимание этих требований.
Философия
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Концепт мышления в когнитивных исследованиях и проблема взаимоотношения философии и науки»
Проблема взаимоотношения философии и науки как когнитивных практик является одной из наиболее острых и дискуссионных проблем в философии науки. Аналитически рассматривая данную проблему в свете взаимоотношения и результатов дискуссии для области когнитивных наук, проблема находит компромиссный путь решения ввиду трансцендентальности категории мышления как объекта когнитологии. Решения варьируются в зависимости от каждой науки. Трансцендентализм категории мышления объединяет субъект и объект исследований.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Калашникова Татьяна Анатольевна , студентка
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Взаимоотношение политики и спорта»
В статье проводится анализ взаимосвязи политики и спорта, а именно Олимпийские игры и политика. Как отмечают исследователи, от самого начала и до конца политика вторгалась в жизнь спорта и без нее не было бы проблем между странами. В работе политику и спорт предлагается соединять для блага, а не для личной корысти.
История
Институт истории, археологии и этнографии им. А. Дониша Академии наук Республики Таджикистан , Таджикистан
«Взаимоотношения Бухары и Ирана в XVII–XVIII вв»
В статье рассмотрены взаимоотношения Бухары и Ирана в XVII–XVIII вв., которые по причине кровопролитной борьбы этих стран за расширение своих территорий были враждебными и сложными. Сефевиды прежде всего хотели овладеть Балхом, так как он служил важным стратегическим плацдармом для вторжения во внутренние районы Мавераннахра. В борьбе против Сефевидов активное участие принимали и балхские правители.
Психология
Иванова Татьяна Александровна , 3
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирская государственная академия образования» , Иркутская обл
«Феномен непринятия в группе сверстников старшего дошкольного возраста»
Данная статья посвящена проблеме взаимоотношений в детской группе. В работе представлен теоретический и практический опыт по обозначенному проблемному вопросу.