Список публикаций по ключевому слову: «способ»
Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности в условиях введения ФГОС
Бахольская Наталья Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Применение технологии развития критического мышления как один из способов развития одарённости детей»
В статье рассматриваются проблемы развития творческих способностей одаренных детей посредством применения технологии критического мышления. Проанализированы характерные особенности представленной технологии, описаны методы развития критического мышления. Отмечается важность развития аналитических и исследовательских навыков в учебно-образовательном процессе. Авторы статьи пришли к выводу о способствовании развития мыслительных способностей одаренных детей формированию потребностей личности к саморазвитию, созданию максимальных условий для развития одаренной личности.
МАНОУ «Лицей №4» , Кемеровская обл
«Развитие одаренных детей через проектную и исследовательскую деятельность»
В статье рассматриваются вопросы применения проектной технологии для выявления и развития одаренных детей в общеобразовательной школе. Дается понятие одаренности, его характеристики. Описываются цели и задачи обеспечения возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности. Раскрываются виды проектной деятельности, принципы и методы написания проектов, описываются ожидаемые результаты исследовательских работ детей.
Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными обучающимися в основной образовательной школе
ГБПОУ ЯНАО «Тарко-Салинский профессиональный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Обеспечение условий для раскрытия дарований с целью их реализации в профессиональной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы обучения одаренных детей. Раскрываются возможности создания творческой образовательной среды посредством внедрения дистанционного обучения. Описываются методы работы при дистанционном обучении, организационные формы и показатели результативности.
Инновационный опыт органов местного самоуправления, общественных и иных организаций в развитии одаренности у детей и взрослых
Коннычева Ольга Вячеславовна , учитель истории
МАОУ «Экспериментальный лицей «Научно-образовательный комплекс» , Иркутская обл
«Проект «Светоч» (создание современного формат-пространства для мотивированных, способных и талантливых детей и молодежи)»
В статье рассматриваются вопросы создания условий для мотивированных, способных и талантливых детей и молодежи. Описывается идея создания муниципального научно-методического центра для теоретической и практической работы с детьми, интересующимися наукой, а также для аккумулирования опыта работы лучших педагогов с молодыми талантами.
Педагогика
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «Нижнекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I–II вида» , Татарстан Респ
«Развитие творческих способностей детей с нарушением слуха на уроках технологии с использованием ИКТ»
В статье затрагиваются проблемы развития творческих способностей у детей с нарушениями слуха в рамках традиционной методики преподавания технологии, рассматриваются пути решения данных проблем, выделяются основные направления развития творческих способностей в школьном возрасте.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
БОУ ЧР СПО «Чебоксарский экономико‐технологический колледж» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие общих компетенций студентов через проектный метод. Выявление у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности в условиях введения ФГОС»
В статье описывается опыт использования проектных методов в работе с учащимися средней школы. Отмечается важность проведения исследовательских работ учащимися, поскольку проектная самостоятельная деятельность способствует развитию творческого и интеллектуального потенциала детей. Автор статьи делится опытом проведения школьного урока, представляющего собой исследовательскую деятельность учащихся. Описываются проблемы, возникшие в ходе проведения урока.
Педагогика высшей профессиональной школы
Севастопольский национальный университет ядерной энергии и промышленности , Севастополь г
«Развитие интеллектуальных способностей инженеров-электриков»
В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки инженеров-электриков. Предлагается создание среды для активизации учебно-профессиональной деятельности студентов в процессе обучения посредством выполнения виртуальных лабораторных работ в среде Matlab Simulink.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ГБПОУ ЯНАО «Тарко-Салинский профессиональный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Проектная деятельность как развитие творческой самореализации личности обучающихся»
В статье рассматриваются вопросы развития исследовательских и творческих навыков учащихся. Определены условия, этапы, критерии развития творческих способностей обучающихся и проектных компетенций в образовательной деятельности. Даны рекомендации по реализации педагогических условий развития творческих способностей обучающихся в учебном процессе на основе использования метода проектов.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Словообразовательные компетенции как базовый компонент речи: структурное содержание, онтогенез словообразовательных компетенций у детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается общение как одна из важнейших сфер жизнедеятельности человека, выделяются типы морфологического словообразования. Автор знакомит читателей с формированием словообразовательных компетенций в дошкольном возрасте.
Подготовка специалистов в системе начального и среднего ПО
ГБПОУ «Педагогический колледж №18 Митино» , Москва г
«Проблемы конкурентоспособности молодых специалистов системы СПО на примере педагогических специальностей»
Статья посвящена теме востребованности и конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда. Выявлены субъективные и объективные факторы нетрудоустройства выпускников системы профессионального образования и приведена статистика.
Психолого-педагогические аспекты образования
МАОУ «Лицей №131» , Татарстан Респ
«Психолого–педагогические аспекты формирования исследовательских навыков у учащихся»
В статье рассматривается вопрос мотивации исследовательской деятельности учащихся. В ходе работы использованы методы наблюдения и изучения опыта, а также прием изучения продуктов ученического творчества. Результаты наблюдений позволяют сделать вывод о наличии индивидуального стиля познавательной деятельности и о необходимости формировать этот стиль у учащихся.
Педагогика
МБОУ СОШ №12 с УИОП , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие творческих способностей младших школьников»
В статье представлен опыт работы с младшими школьниками по развитию творческих способностей.
МАДОУ «Д/С №20 ОВ «Мозаика» , Татарстан Респ
«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»
Данная методическая разработка раскрывает особенности работы по развитию мелкой моторики рук через нетрадиционные способы рисования. В данной работе рассмотрены основные задачи, особенности и преимущества нетрадиционной техники рисования, Разработана программа и приведены примеры для ее осуществления с учетом возрастных особенностей удовлетворяет потребности каждого ребенка в реализации своих художественных желаний и возможностей Данная методическая тема разработана с учетом федеральных государственных требований и требований Основной общеобразвательной Программы детского сада.
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Психолого-физиологические основы творчества, творческих способностей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста»
В статье исследуется основные понятия категорий «творчество», «креативность», «компоненты творческих способностей», в теориях зарубежных и отечественных психологов.
Психология
АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет» , Москва г
«Поддержка или контроль? Проблемы развития познавательных способностей ребенка в семье»
Развитие человеческих способностей детерминировано множеством разнообразных факторов. В настоящей работе сделана попытка анализа зависимости развития познавательных способностей от отношения членов семьи (родителей) к способностям детей. Статья призвана осветить попытки поиска специфических закономерностей развития и формирования способностей человека.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Апанасенко Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент кафедры экономики и права
ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина» , Санкт-Петербург г
«Процесс формирования труженика нового типа в условиях совершенствования рынка труда»
В статье рассматриваются некоторые причины, обуславливающие низкую конкурентоспособность молодежи на рынке труда, говорится о необходимости коренного пересмотра всех аспектов воспитания, выделяются основные направления подготовки школьников к условиям современного рынка труда, при которых идет интенсивный процесс формирования труженика нового типа.
НОУ ВО «Нижегородский институт менеджмента и бизнеса» , Нижегородская обл
«Влияние конкурентоспособности работников на трудовую миграцию»
На решение человека о добровольной трудовой миграции (внешней и внутренней) влияет множество факторов, среди которых особенно велика роль его конкурентоспособности на рынке труда. На основе исследования, проводившегося автором в 2002–2003, 2010 и 2011 гг., анализируются факторы, влияющие на миграционные желания работающих нижегородских студентов–заочников.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
МБОУ «Начальная школа – Д/С №24» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие базовой способности понимания у дошкольников для получения качественного образования»
В статье поднимается вопрос об актуальности мыследеятельностного содержания в дошкольном образовании.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Педагогические аспекты формирования творческих способностей детей 5–8 лет средствами музыкального фольклора народов Поволжья»
Освоение музыкальных традиций разных народов способствует активному творческому развитию детей. В статье раскрыты последовательность работы по формированию творческих способностей в педагогическом процессе и показатели их сформированности у детей в музыкально–фольклорной творческой деятельности.
Естественные науки
МАОУ «СОШ №200 с УИОП» , Свердловская обл
«Программа элективного курса «Наноазбука»»
В статье раскрывается программа элективного курса о нанотехнологиях «Наноазбука», его необходимость; рассматриваются задачи курса, основное содержание.
Физическое воспитание
МБУ ДО «Дом творчества и туризма юных «Дружба» , Ямало-Ненецкий АО
«Связь спортивного результата с талантом и одаренностью»
В статье раскрывается понятие одаренности и таланта и их связь со спортивным результатом ребенка.
Парадигмы современной науки
ФГБОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» , Самарская обл
«Об опыте дескриптивного исследования теоретической сущности конкуренции»
Целью исследования является создание простой, наглядной и интуитивно понятной модели конкуренции, на основе консолидации и систематизации известных теоретических представлений. Рассмотрены с прикладных позиций консервативные представления о конкуренции. Новым в работе является направленность на получение практически применимого результата. Результат исследования отрицательный. Автору не удалось достигнуть поставленной цели с помощью традиционной методологии и известных теоретических представлений о конкуренции.
Образовательная реформа современной России: социальные ожидания
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ
Скалозубов Максим Геннадьевич , канд. пед. наук , директор, педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр искусств «Шарм» , Татарстан Респ
Кожевникова Татьяна Ивановна , заместитель директора по научной работе
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ
«Персонализация дополнительного образования в моделировании деятельности учреждения дополнительного образования детей»
В статье представлен опыт работы МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» Московского района города Казани по моделированию деятельности учреждения в проекте «Воспитательная система». Определены цели, возможности, ожидания, стратегические результаты, предполагаемые результаты на уровне учреждения, обучающихся, педагогических кадров, а также задачи этапов реализации проекта и программные мероприятия. Вся деятельность учреждения направлена на создание комплексного образовательного пространства для развития личности, её духовно-нравственного становления, формирования культуры самоопределения.
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» , Хабаровский край
«Развитие комбинаторных способностей дошкольников и перспективы дальнейшего изучения комбинаторных способностей человека в науке»
В исследовании представлены результаты многолетних исследований автора в области экспериментального изучения специфики развития комбинаторных способностей дошкольников в возрасте 3,4,5,6,7 лет. Собран обширный эмпирический материал. Описана динамика развития комбинаторных способностей дошкольников. Разработана авторская психодиагностическая методика «Заколдованные фигуры» для детей. Автор связывает развитие комбинаторных способностей человека с предпринимательскими, математическими, художественными, творческими и музыкальными способностями.
Парадигмы современной науки
ФГБОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» , Самарская обл
«Функционально-целевой подход в уточнении активного компонента конкурентных отношений»
Определен функциональный состав участников конкурентных отношений. Показана целесообразность функционального разграничения составляющих процесса конкуренции, путем их деления на активные и пассивные. Показано, что пассивные составляющие - товары или продукция не являются участниками конкурентных отношений. Как следствие, они не могут ни конкурировать между собой, ни характеризоваться свойством «конкурентоспособность». Соответственно, конкурировать и обладать свойством «конкурентоспособность» могут только активные участники – производители, потребители и посредники между ними. Это указывает на оптимальный путь управления конкурентоспособностью. Данные выводы получены с использованием функционально-целевого подхода.