Список публикаций по ключевому слову: «глина»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Баранова Дина Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №145» , Иркутская обл
«Лепка как средство творческого самовыражения детей дошкольного возраста»
В статье раскрываются методологические основы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста с помощью лепки. Представлен опыт работы педагогов дошкольного образования в данной области.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Ревякин Николай Николаевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Грунты Ростовской области»
В данной статье рассмотрено состояние грунта Ростовской области. Авторами представлены мероприятия, направленные на осуществление дальнейшего строительства в городе Волгодонске.
Тема номера
Гурбанова Зумруд Рамазан кызы , д-р хим. наук , доцент
Азербайджанский государственный университет нефти и промышленности , Азербайджан
«Разработка оптимизации и математического моделирования процесса переработки смеси бентонитовой глины и илистового шлама глиноземного производства»
Авторами данной статьи показано, что для получения математической модели оптимизации процесса переработки смеси бентонитовой глины и илистового шлама глиноземного производства основным фактором влияния на процесс выхода продукта являются х1 и х 2. Полученные модели дают возможность использовать эти данные при изучении процесса переработки смеси бентонитовой глины и илистового шлама.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» , Москва г
«Исследование методов синтеза нанокомпозитов на основе глины и полистирола»
В данной статье поднимается вопрос методов синтеза нанокомпозитов на основе глины и полистирола. Автором обобщены и проанализированы механизмы синтеза полистирола и глины на основе исследований, проведенных российскими и зарубежными учеными
Педагогика
Павлодарский государственный педагогический институт , Казахстан
«Лепка из глины как одно из направлений коррекционной работы по развитию мелкой моторики у детей с ДЦП»
В статье рассматривается процесс лепки из глины как эффективное средство развития мелкой моторики и координации движений у детей с двигательными нарушениями, в частности с ДЦП.
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
Филимонова Полина Михайловна , студентка
Институт педагогики и психологии ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Лепка из глины как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
В статье авторами проанализированы особенности работы с глиной и эффективные упражнения по развитию творчества дошкольников.
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С КВ №382» , Татарстан Респ
«Алгоритмы опытов поисково-познавательной деятельности для детей подготовительной к школе группы»
Данная статья посвящена проблеме развития представлений о живой и неживой природе детей подготовительной группы детских образовательных учреждений. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчёркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путём эксперимента.
Методическая работа в ДОУ
МАДОУ «Д/С КВ №382» , Татарстан Респ
«Алгоритмы опытов поисково-познавательной деятельности для детей старшей группы»
Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей старшей группы детских образовательных учреждений о живой и не живой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчёркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путём эксперимента.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С КВ №382» , Татарстан Респ
«Алгоритмы опытов поисково-познавательной деятельности для детей средней группы»
Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей средних групп детских образовательных учреждений о живой и неживой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчеркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путем эксперимента.