List of publications on a keyword: «глина»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Dina V. Baranova
MBDOU "D/S 145" , Иркутская обл
«LEPKA KAK SREDSTVO TVORChESKOGO SAMOVYRAZhENIIa DETEI DOShKOL'NOGO VOZRASTA»
В статье раскрываются методологические основы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста с помощью лепки. Представлен опыт работы педагогов дошкольного образования в данной области.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Nikolai N. Reviakin
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Грунты Ростовской области»
В данной статье рассмотрено состояние грунта Ростовской области. Авторами представлены мероприятия, направленные на осуществление дальнейшего строительства в городе Волгодонске.
Тема номера
Zumrud R. Gurbanova , doctor of chemical sciences
Azerbaijan State Oil and Industry University , Azerbaijan
«Optimization and mathematical modeling development of the recycling process of the mixture of bentonite clay and silted slurry of alumina production»
According to the authors, the major factor influencing the product yield in obtaining the mathematical model of the recycling process optimization of the mixture of bentonite clay and silted slurry of alumina production is x1 and x 2. The obtained models provide the opportunity to use the data in studying the recycling process of the mixture of bentonite clay and silted slurry.
Технические науки
FSFEI of HE "Moscow Aviation Institute (National Research University)” , Москва г
«Исследование методов синтеза нанокомпозитов на основе глины и полистирола»
В данной статье поднимается вопрос методов синтеза нанокомпозитов на основе глины и полистирола. Автором обобщены и проанализированы механизмы синтеза полистирола и глины на основе исследований, проведенных российскими и зарубежными учеными
Педагогика
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Лепка из глины как одно из направлений коррекционной работы по развитию мелкой моторики у детей с ДЦП»
В статье рассматривается процесс лепки из глины как эффективное средство развития мелкой моторики и координации движений у детей с двигательными нарушениями, в частности с ДЦП.
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
Polina M. Filimonova
Institute of Pedagogy and Psychology FSAEI of HE "M>V> Lomonosov North (Arctic) Federal University" , Архангельская обл
«Лепка из глины как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
В статье авторами проанализированы особенности работы с глиной и эффективные упражнения по развитию творчества дошкольников.
Теория и методика дошкольного образования
MAPEI "K/g №382 of CT" , Татарстан Респ
«Алгоритмы опытов поисково-познавательной деятельности для детей подготовительной к школе группы»
Данная статья посвящена проблеме развития представлений о живой и неживой природе детей подготовительной группы детских образовательных учреждений. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчёркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путём эксперимента.
Методическая работа в ДОУ
MAPEI "K/g №382 of CT" , Татарстан Респ
«Алгоритмы опытов поисково-познавательной деятельности для детей старшей группы»
Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей старшей группы детских образовательных учреждений о живой и не живой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчёркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путём эксперимента.
Дошкольная педагогика
MAPEI "K/g №382 of CT" , Татарстан Респ
«Алгоритмы опытов поисково-познавательной деятельности для детей средней группы»
Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей средних групп детских образовательных учреждений о живой и неживой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчеркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путем эксперимента.