Список публикаций по ключевому слову: «тема»
Общая педагогика
Школа педагогики (филиал) ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» в г. Уссурийске , Приморский край
«Магистерское образование в информационном обществе: обозначение проблемы»
В статье рассматриваются вопросы реформирования системы высшего образования РФ. Описываются имеющиеся на данный момент противоречия, связанные с получением высшего образования по системе бакалавриат, магистратура и аспирантура. Была сделана попытка анализа содержания магистерского образования и выявления новых направлений подготовки студентов в системе высшего образования.
Жакупов Алтынбек Аманжолович , магистр геогр. наук , Phd докторант, магистр геогр. наук
Джаналеева Гульжан Мухитовна , д-р геогр. наук , профессор кафедры физической и экономической географии, академик Международной академии наук Евразии (IEAS)
РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева» , Казахстан
«Перспективы развития современной географии в Республике Казахстан»
В статье рассматриваются теоретические аспекты географической науки на примере Республики Казахстан. Авторы статьи исследуют данный вопрос с точки зрения разных подходов, ссылаясь на труды ученых и исследователей. Авторы пришли к выводу о необходимости реформирования системы географического образования для решения сложившихся географических проблем Республики Казахстан.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Общие подходы к моделированию воспитательного пространства вуза»
В статье рассматриваются общие теоретические подходы к моделированию воспитательного пространства вуза. Выделяются основные подходы к пониманию сущности воспитательного пространства вуза. В качестве методологических подходов моделирования воспитательного пространства вуза рассматривается системный, антропологический и культурологический подход.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБС(К)ОУ «Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ
«Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями (6 класс)»
Технические средства обучения
ФГКВОУ ВО «Военная академия войсковой противовоздушной обороны ВС РФ им. маршала Советского Союза А.М. Василевского» Минобороны России , Смоленская обл
«Математическая модель адаптации студентов к использованию информационных технологий в обучении»
Целью работы является рассмотрение модели процесса управления стратегиями обучения и адаптации к обучению при использовании информационных технологий и ее реализация с применением методов динамического программирования и алгебры многомерных матриц, а также определение путей решения полученной модели на основе супер ЭВМ.
ФАУ «Российский морской регистр судоходства» , Санкт-Петербург г
«Платформа 1С как средство обучения программированию студентов технических специальностей»
В статье рассматриваются вопросы обучения учащихся технических специальностей по учебным программам 1С. Описывается принцип работы в программе «1С: Предприятие» с использованием иллюстрированного материала. Сделаны выводы о возможности обучения студентов технических специальностей основам объектно-ориентированного языка программирования при помощи учебных подпрограмм.
Естественные науки
Макарцева Наталья Викторовна , студентка 3 курса
Денисенкова Елена Петровна , преподаватель
ГБОУ СПО «Медицинское училище №30» , Москва г
«Возможности применения интернет-коммуникационных технологий для обучения пациентов с артериальной гипертонией»
В статье описываются результаты исследования востребованности пациентами с артериальной гипертонией современных инновационных форм обучения с применением интернет-коммуникационных технологий. Делается акцент на возможности использования информационных технологий не только в процессе обучения, но и в организации контроля состояния здоровья пациентов медицинских учреждений. Статья содержит результаты опросов людей с артериальной гипертонией. Автор пришел к выводу о заинтересованности пациентов в обучении с использованием современных информационных технологий.
Педагогика
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Обучение младших школьников решению задач при работе в парах»
Экономика
Хованская Мария Михайловна , преподаватель
УО «Барановичский государственный университет» , Беларусь
«Сущность финансового планирования и прогнозирования в управлении предприятием»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности преподавания дисциплины «Предпринимательское право» студентам - юристам»
Ибраев Артур Рашитович , курсант
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«Особенности применения балльно-рейтинговой системы в условиях формирующего оценивания при изучении технических дисциплин в ВУЗе»
В статье рассматривается целесообразность применения балльно-рейтинговой системы в ВУЗе. Анализируются особенности использования данной системы в процессе обучения техническим дисциплинам на примере «Конструкций транспортных средств специального назначения». Освещается проблема контроля и оценивания, при этом затрагивается вопрос актуальности такой педагогической технологии, как формирующее оценивание.
Подготовка специалистов в системе начального и среднего ПО
ГБПОУ «Педагогический колледж №18 Митино» , Москва г
«Проблемы конкурентоспособности молодых специалистов системы СПО на примере педагогических специальностей»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «Гимназия №2» , Алтайский край
«Развитие логического мышления на уроках математики в рамках реализации ФГОС НОО»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №41 КВ» , Свердловская обл
«Совершенствование образовательного процесса в детском саду путем внедрения инновационной технологии проектирования»
Введение в действие ФГОС ДО внесли значительные коррективы в сложившееся представление работников системы дошкольного образования о деятельности Детского сада. В связи с этим возникла необходимость в пересмотре традиционного подхода к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. На современном этапе педагоги Детского сада вовлечены в инновационный процесс, касающийся обновления содержания дошкольного образования, форм его реализации, методов и приемов преподнесения содержания детям. Применительно к образовательному процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, технологии и формы обучения и воспитания, в организацию совместной деятельности педагога и ребенка.
МБДОУ «Д/С №50 КВ» , Татарстан Респ
«В поисках сюрприза»
В статье приводится описание занятий с детьми дошкольного возраста с применением методик развития математических способностей и мышления и использованием иллюстративного материала. Данная непосредственно-образовательная деятельность направлена на формирование элементарных математических навыков детей, закреплению знаний геометрических фигур, месяцев года, дней недели и т.д.
МАДОУ «ЦРР Д/С №103 «Родники» , Свердловская обл
«Методика формирования навыков регистрации эксперимента у детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается один из важнейших вопросов развития экспериментальной деятельности дошкольника – этап фиксации эксперимента. Автором разработана и применяется методика регистрации опыта, начиная с использования готовых форм и наблюдения детей за работой воспитателя (младшая группа) и заканчивая самостоятельной деятельностью в индивидуальном дневнике исследователя (подготовительная группа).
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Сургутский институт нефти и газа (филиал) ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Применение формирующего оценивания на занятиях биологии в условиях среднего профессионального образования»
В статье обобщается практический опыт применения формирующего оценивания на занятиях биологии в условиях среднего профессионального образования. Описываются система оценивания учеников, а также индивидуальные и групповые методы для оценивания знаний. В результате данная система оценивания позволяет проследить уровень успеваемости учащихся и добиться лучших результатов обучения.
Информационные технологии в обеспечении качества и оценке результатов образования
ГБПОУ «Тольяттинский медицинский колледж» , Самарская обл
«Образовательные электронные ресурсы сети Интернет при изучении правовых дисциплин»
Педагогика
Свиридова Елена Викторовна , старший воспитатель
МДОУ «Д/С №228» , Волгоградская обл
«Управленческое обеспечение системы работы педагогов ДОУ по здоровьесбережению воспитанников»
В статье рассматривается возможность повышения эффективности здоровьеориентированной деятельности в ДОУ путем организации здоровьесберегающего педагогического процесса, соответствующего возрастным и индивидуальным возможностям ребенка, использующего адекватные технологии развития и воспитания, способствующего усвоению детьми ценностей здоровья и здорового образа жизни. Данная статья предназначена для руководителей и педагогов дошкольных учреждений.
Маньшин Максим Евгеньевич , канд. пед. наук , доцент кафедры теории и методики обучения математике и информатике
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Формирование интеллектуальной компетентности будущих учителей информатики с помощью системы задач»
МДОБУ «Руэмский Д/С «Родничок» , Марий Эл Респ
«Экспериментально-исследовательская деятельность в дошкольном учреждении»
МБОУ «СОШ №12» Вахитовского района г. Казани , Татарстан Респ
Масленникова Александра Евгеньевна , учитель физики
Общеобразовательная школа-интернат «Лицей им. Н.И. Лобачевского» СП ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Физико–математическая игра «Абак» как одна из форм проведения школьной олимпиады для учащихся 7 классов»
В работе нашли отражение вопросы подготовки и проведения школьных олимпиад в 7–8 классах по физике и математике. Показывается творческий подход к решению этих вопросов в виде проведения физико–математической игры «Абак». Приводятся подробные правила игры, примеры заданий. В заключение кратко разбираются практические результаты проведения подобных игр среди школьников.
ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Москва г
«Общественная аттестация образовательных организаций дополнительного образования детей: цели, задачи, предмет»
Статья посвящена научно-методическим подходам к разработке процедуры общественной аккредитации образовательных организаций дополнительного образования детей, определяет ее цели, задачи, предмет оценки в ходе аттестации, организатора аттестации, основные социально значимые направления деятельности организации дополнительного образования детей, подлежащие оценке в ходе общественной аккредитации.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Конструирование прибора мониторинга и терапии сердечно-сосудистой деятельности»
Рост числа людей имеющих хронические болезни сердца, врожденные или приобретенные, увеличивает потребность в индивидуальных средствах постоянной диагностики и терапии. В моем проекте решаются задачи, связанные с индивидуальным непрерывным терапевтическим кардиомониторингом. Мной предлагается микроконтроллерная система, снабженная быстрыми АЦП и ЦАП для обработки данных измерительного комплекса, а также управления аппаратными системами воздействия и передачи данных. Терапевтическое воздействие синхронизировано с диагностическими данными сердечно сосудистой системы человека.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
АО «Научно-исследовательский центр электронной вычислительной техники» , Москва г
Калинин Вячеслав Федорович , д-р техн. наук , профессор, проректор по кадровой и молодежной политике
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет» , Тамбовская обл

