Список публикаций по ключевому слову: «индивидуальные потребности»
Педагогика
МБДОУ «Д/С «Березка» , Астраханская обл
Нургалиева Олеся Владимировна , воспитатель
МБОУ «Икрянинская НОШ» , Астраханская обл
Дроздова Гульмира Анатольевна , воспитатель
Дубровина Людмила Анатольевна , воспитатель
МКДОУ «Д/С «Солнышко» , Астраханская обл
«Роль воспитателя в формировании социальных навыков у детей»
Статья посвящена вопросу изучения процесса формирования социальных навыков у детей дошкольного возраста посредством целенаправленной педагогической деятельности воспитателей. Рассматриваются теоретические основы и практические методики, используемые специалистами для эффективного развития у детей необходимых компетенций, включая коммуникативные способности, эмоциональный интеллект и навыки конструктивного взаимодействия. Особое внимание уделяется созданию комфортной образовательной среды, обеспечивающей эффективное развитие социальных навыков, а также разработке индивидуальных программ коррекции и поддержки детей с особыми потребностями.
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
МБУДО «Центр детского творчества» Ново-Савиновского района , Татарстан Респ
«Инновационная деятельность на занятиях дополнительного образования как ресурс повышения качества образования»
Исследования в образовании и образовательные практики
МАОУ «СОШ №81» , Кемеровская обл
«Значимость домашнего задания в обучении иностранному языку»
Обучение иностранному языку – это сложный, многоуровневый процесс, который требует систематического подхода и значительной самостоятельной работы. Одним из ключевых элементов в этом учебном процессе является выполнение домашних заданий. В статье рассматривается роль домашнего задания в изучении иностранного языка, обсуждаются его преимущества и потенциальные недостатки.
Социологические науки
Захарова Александра Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Факторы формирования общественного мнения»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МДОУ ДСКВ «Радуга» – СП Д/С «Солнышко» , Свердловская обл
«Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников в рамках ФГОС ДО»
В статье отражены основные аспекты работы психолога в условиях внедрения ФГОС ДО. Раскрываются особенности работы педагога-психолога, описываются необходимые профессиональные компетенции. Обращается внимание на важность установления взаимосвязи между педагогом-психологом и родителями. В заключение автор отмечает важную роль педагога-психолога в воспитании детей дошкольного возраста и формирования его личности.

