Список публикаций по ключевому слову: «философия»

Исследование посвящено философско-методологическому анализу наиболее эпистемологически значимых категорий и процедур, позволяющих сформировать концептуальное представление о феномене «цифровое образование». Представлена целесообразная корреляция философского и обще-дидактического подходов к проблеме, обоснован позитивный контекст восприятия цифровизации в качестве феномена, способствующего построению и реализации эффективной стратегии современного образования.

Статья посвящена проблеме дифференциации семантических позиций в онтологии науки (когнитивной лингвистики). Аналогично выявлению онтологии смысла в логике и аналитической философии, работа исследователей в области когнитивного языкознания отражает аналогичную ситуацию расхождений между ментализмом, реализмом, логицизмом. Отчасти это способствует выведению исследования в плоскость герменевтики как гносеологичесакой модели. Исследование проведено сопоставительным методом с привлечением аналитического и критического подхода, герменевтического метода.

Статья посвящена проблеме перехода грамматических категорий, их когнитивной обоснованности. Проведено сопоставительное исследование грамматических категорий глагольных и именных форм числительных в русском, французском и английском языках. Выявлена нестабильность грамматических категорий как когнитивных сущностей, обусловленность формирования языковых грамматических категорий процессами познания.

В статье приводится краткое описание жизни и творчества одного из самых значительных представителей английской классицистической поэзии – Александра Поупа. Становление английского просветительского классицизма как своеобразного типа эстетического мышления находилось в непосредственной зависимости от формирования его эстетической программы. В связи с этим выявление его художественных особенностей должно основываться на изучении литературно-эстетических и этических концепций эпохи. В своих литературных исканиях Поуп опирался на принципы нормативной классицистической поэтики в ее просветительской модификации.

Автором разработана методология эффективного применения методологии, основанной на семантике в практике исследовательской деятельности и учебного процесса. В работе приводятся философские основания детерминизма, констатирующие определенность и связь в эпистемологии аналитической философии языка.

В статье исследуется эпистемология и условия реализации критического подхода в гносеологии современных исследований. Исследование проводится с целью установить сильные и слабые стороны критического подхода с последующим применением их в практике познания и исследования. Выявлены условия неадекватности критического подхода в некоторых случаях исследовательской практики в случаях его абсолютизации. В работе приводятся аргументы, подтверждающие установленную позицию.

Автором рассмотрено проявление принципа детерминизма и индетерминизма в эпистемологической системе теорий и исследований традиции аналитической философии. Выявляются принцип конструктивизма и методологические основания детерминизма, также альтернативной ему позиции в трудах философов-аналитиков Д. Дэвидсона, Дж. Остина. Подчеркивается влияние ситуативности в условиях индетерминизма.

Автором рассмотрены проявление принципа детерминизма и индетерминизма в эпистемологической системе, их взаимосвязь с образовательным процессом. В работе также определенны продуктивность индетерминистской методологии, применение интерактивных и системных методов, онтологическим основанием которых является искусство.

В данной статье рассмотрено проявление принципа детерминизма и индетерминизма в эпистемологической системе теорий и исследований традиции аналитической философии. Рассмотрено также влияние обусловленности гносеологических позиций по отношению к онтологии. Определены продуктивность индетерминистской методологии и условия ее возникновения, разработаны критерии эффективности, необходимые для познавательной деятельности в соответствии с представленными философскими основаниями.