Список публикаций по ключевому слову: «философия»

В данной работе рассматривается организационный аспект криминальной культуры триад, являющихся отражением специфической китайской философии в криминальной сфере.

В статье анализируется мировоззренческая функция философии и выявляются основания рассмотрения ее как частного случая научной парадигмы.

В статье анализируются основные классические и современные подходы к пониманию фундаментального философского вопроса о соотношении материального и идеального.

В статье рассматриваются философские основания Бусидо как специфического основания мировоззрения самураев, выделяются ключевые характеристики самурайской морали.

Статья представляет собой попытку анализа понятия «логос» в философии Б.В. Яковенко. Автор знакомит с личностью философа, его мировоззренческими установками, а также видением проблемы логоса.

Статья посвящена философии Г.Г. Шпета, а именно детально рассматривается то направление философской науки, которое ученый избрал для себя – по мнению авторов, это синтез герменевтики и феноменологии.

В статье рассматривается связь философии и естественных наук. Автор статьи на конкретных примерах ученых-философов показывает тесную связь философии и естественнонаучных дисциплин.

В статье раскрывается понятие «естествознание». Определяется связь между философией и естествознанием. Естественнонаучная картина мира рассматривается с точки зрения философии.

В статье рассматриваются фундаментальные понятия, проблемы развития и методология химии как части наук. Делается вывод о значимости достижений химии в развитии философии.

Автором статьи обращено внимание на претензии философской науки к функциональности естественного языка общения. Рассмотрены необходимость и возможность определения философского понятия «истина» в естественном языке общения. На примере русского языка опровергнуто мнение о несовершенстве естественных языков. Показана возможность определения истины в естественном языке общения.

Исследователем разработана методология эффективного применения подходов, основанных на семантике и принципах интерактивных методов в практике исследовательской деятельности и учебного процесса. Представлена возможность действия этих методик в практике.

В данной статье рассмотрена биография и научная деятельность американского историка и философа науки Томаса Сэмюэл Куна. Автор статьи приходит к выводу о значимости разработанной Т. Куном концепции о развитии науки для исторического понимания науки, деятельности ученых и для философии в целом.

В статье ставится задача рассмотреть и осмыслить философские взгляды Жан-Поля Сартра, французского философа, представителя атеистического экзистенциализма, писателя, преподавателя, драматурга и эссеиста. Основа философии Сартра есть проблема понимания человеческого бытия как сознательной, свободной деятельности. Только после публикации философского романа «Тошнота» мир широко узнал об экзистенциализме – главном понятии в философии Сартра.

Автором выявляются параметры становления детерминизма и альтернативной ему позиции в работе Д.Э. Мура. В исследовании приводятся соответствующие параметры для онтологии и гносеологического уровня.

Исследование посвящено философско-методологическому анализу наиболее эпистемологически значимых категорий и процедур, позволяющих сформировать концептуальное представление о феномене «цифровое образование». Представлена целесообразная корреляция философского и обще-дидактического подходов к проблеме, обоснован позитивный контекст восприятия цифровизации в качестве феномена, способствующего построению и реализации эффективной стратегии современного образования.

Статья посвящена проблеме дифференциации семантических позиций в онтологии науки (когнитивной лингвистики). Аналогично выявлению онтологии смысла в логике и аналитической философии, работа исследователей в области когнитивного языкознания отражает аналогичную ситуацию расхождений между ментализмом, реализмом, логицизмом. Отчасти это способствует выведению исследования в плоскость герменевтики как гносеологичесакой модели. Исследование проведено сопоставительным методом с привлечением аналитического и критического подхода, герменевтического метода.

Статья посвящена проблеме перехода грамматических категорий, их когнитивной обоснованности. Проведено сопоставительное исследование грамматических категорий глагольных и именных форм числительных в русском, французском и английском языках. Выявлена нестабильность грамматических категорий как когнитивных сущностей, обусловленность формирования языковых грамматических категорий процессами познания.

В статье исследуется эпистемология и условия реализации критического подхода в гносеологии современных исследований. Исследование проводится с целью установить сильные и слабые стороны критического подхода с последующим применением их в практике познания и исследования. Выявлены условия неадекватности критического подхода в некоторых случаях исследовательской практики в случаях его абсолютизации. В работе приводятся аргументы, подтверждающие установленную позицию.

Автором разработана методология эффективного применения методологии, основанной на семантике в практике исследовательской деятельности и учебного процесса. В работе приводятся философские основания детерминизма, констатирующие определенность и связь в эпистемологии аналитической философии языка.

Автором рассмотрено проявление принципа детерминизма и индетерминизма в эпистемологической системе теорий и исследований традиции аналитической философии. Выявляются принцип конструктивизма и методологические основания детерминизма, также альтернативной ему позиции в трудах философов-аналитиков Д. Дэвидсона, Дж. Остина. Подчеркивается влияние ситуативности в условиях индетерминизма.

В данной статье рассмотрено проявление принципа детерминизма и индетерминизма в эпистемологической системе теорий и исследований традиции аналитической философии. Рассмотрено также влияние обусловленности гносеологических позиций по отношению к онтологии. Определены продуктивность индетерминистской методологии и условия ее возникновения, разработаны критерии эффективности, необходимые для познавательной деятельности в соответствии с представленными философскими основаниями.

Автором рассмотрены проявление принципа детерминизма и индетерминизма в эпистемологической системе, их взаимосвязь с образовательным процессом. В работе также определенны продуктивность индетерминистской методологии, применение интерактивных и системных методов, онтологическим основанием которых является искусство.