Список публикаций по ключевому слову: «Lego»
Система образования
МБОУ «СОШ №4» , Краснодарский край
«Лего-технологии в образовании»
Конструкторы Lego Education уже достаточно давно и прочно вошли в жизнь современного школьника. Но их применение, к сожалению, ограничивается рамками внеурочной деятельности и кружковой работы. В данной статье подробно описывается функционал применения конструкторов на уроках математики, русского языка, литературного чтения и других предметов начальной школы, называются условия формирования универсальных учебных действий, так необходимых для достижения целей и задач ФГОС НОО, рассказывается о необходимости использования Lego как эффективного инструмента для мотивации учащихся к творческому осмысленному познавательному процессу.
Технические науки
Проскурякова Анастасия Олеговна , канд. техн. наук , доцент
Ламов Илья Владимирович , магистрант
Матченко Никита Александрович , магистрант
Дедяев Герман Сергеевич , магистрант
Мирзабаев Руслан Рустамович , магистрант
ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет» , Липецкая обл
«Применение полигональной формы для изделий на основе древесно-цементных композитов на примере арболита»
В статье рассматриваются изделия из арболита с применением полигональной формы, а также особенности состава арболитобетона. В работе выделены положительные моменты применения высокоэффективного Суперпластификатора С-3 в технологии изготовления арболитовой смеси.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Гончарова Маргарита Александровна , д-р техн. наук, доцент , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет» , Липецкая обл
«Применение арболитовых блоков «LEGO» в малоэтажных жилых и производственных зданиях и сооружениях»
Данной статье рассмотрены проблемы нерационального природопользования, экологичности возводимых зданий и сооружений, удешевление и упрощение технологии строительства. Выявлена и обоснована необходимость улучшения физико-химических характеристик строительных материалов.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Ромасева Юлия Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Использование образовательных наборов робототехники в дополнительном образовании младших школьников»
В данной статье авторы показали, как можно использовать наборы робототехники в дополнительном образовании младших школьников. В статье представлен курс «LEGО-мастер», который ориентирован на формирование общих умений и способов интеллектуальной и практической деятельности, развитие творческих способностей детей младшего возраста посредством конструирования
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
Яковлева Татьяна Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Робототехника в дополнительном образовании»
В данной статье авторами рассматривается вопрос робототехники – учебной дисциплины, имеющей научно-техническую направленность. Она ориентирована на реализацию интересов детей в сфере конструирования, моделирования, развитие их информационной и технологической культуры. Множество образовательных программ, разработанных для изучения курса робототехники в образовательных учреждениях, соответствуют уровню основного общего образования, направлены на формирование познавательной мотивации, определяющей установку на продолжение образования.
Турушев Максим Иннокентьевич , аспирант
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Роль робототехники в дополнительном образовании младших школьников»
В данной статье авторами рассматривается роль робототехники в современном дополнительном образовании младших школьников. В работе анализируется, какие навыки развивает данный курс у детей и на что он нацелен в образовании младших школьников. Робототехника, отмечают исследователи, как ни один другой предмет готовит ученика к жизни в информационном обществе.
Технические средства обучения
Моргачев Вадим Владиславович , студент
ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» , Липецкая обл
«Компьютерное зрение в детской спортивной робототехнике»
В данной статье авторами рассматриваются вопросы, связанные с применением компьютерного (машинного) зрения для детских роботов на платформе LEGO EV3.
Информатика
МБОУ Гимназия «Лаборатория Салахова» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
Хохлова Наталия Ивановна , канд. психол. наук , доцент
БУ ВО «Сургутский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Моделирование ВЕАМ-робота с реакцией на свет живых организмов»
В данной статье представлен способ создания собственной «механической» модели ВЕАМ-робота, демонстрирующий, что технические процессы изготовления ВЕАМ-робота базируются на элементарной основе. В работе представлен сравнительный анализ ВЕАМ- робота и роботов от Лего Майндстромс.
Педагогика
Трофимов Юрий Александрович , доцент
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Особенности обучения программированию с использованием образовательных конструкторов Lego»
В данной статье рассматриваются возможности использования графических сред Lego при обучении программированию школьников. Особое внимание уделяется робототехническим соревнованиям как фактору повышения мотивации к изучению предмета.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
МБДОУ «Д/С «Аист» , Ямало-Ненецкий АО
«LEGO – робототехника в образовательном процессе ДОУ как средство развития научно-технического и творческого потенциала личности дошкольника»
В данной статье рассматривается технология конструирования на примере LEGO. Автор отмечает высокие образовательные возможности LEGO-конструирования, влияющих на возможность развития личностных качеств. Автор приходит к выводу о том, что LEGO-технологий становятся современным методом развития детского технического творчества