Список публикаций по ключевому слову: «эмоциональная регуляция»
Исследования в образовании и образовательные практики
Малышева Надежда Павловна , воспитатель
Скутилина Инна Станиславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №43» , Иркутская обл
«Взаимодействие с сыпучими материалами как способ активизации комплекса сенсорных систем»
В статье рассматривается взаимодействие детей с сыпучими материалами, как способ активизации комплекса сенсорных систем. С точки зрения современной нейропсихологии, незамысловатые игры с разнообразными крупами являются мощнейшим катализатором для развития детского мозга. Период раннего детства – это время невероятно интенсивного роста и созревания мозговых структур. Именно в эти годы закладывается фундамент для будущих успехов в освоении речи, развития мышления, способности концентрировать внимание, запоминать информацию и координировать свои движения.
Психология и социология
АНО ВО «Славяно-Греко-Латинская Академия» , Москва г
«Когнитивные аспекты молитвы: влияние на внимание, память и эмоциональную регуляцию»
В статье исследуются когнитивные аспекты православной молитвы, рассматривая ее как инструмент, воздействующий на разум и сознание верующего. Православные молитвенные практики, такие как Иисусова молитва, исихазм и умная молитва, играют важную роль в духовной жизни, формируя особое состояние ума, внимание и самоконтроль. Автором отмечено, что исследование опирается на работы по религиозной философии, нейропсихологии и когнитивной психологии, анализируя, как регулярная молитвенная практика влияет на когнитивные функции и может способствовать нейропластичности
Экология
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Ландшафтное проектирование как одно из условий художественно-эстетического развития детей в ДОО»
В статье раскрывается значимость ландшафтного проектирования в психическом и эмоциональном развитии детей дошкольного возраста.
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №189 «Спутник» , Самарская обл
«Психолого-педагогические условия формирования представлений о способах эмоциональной регуляции у детей 6–7 лет с нарушением слуха»
Статья рассматривает решение актуальной проблемы – формирование представлений о способах эмоциональной регуляции у детей с нарушением слуха 6–7 лет. Целью работы является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности психолого-педагогических условий формирования представлений о способах эмоциональной регуляции у детей с нарушением слуха 6–7 лет. В ходе работы решаются задачи: изучение теоретических основ формирования представлений о способах эмоциональной регуляции и выявление уровня сформированности представлений о способах эмоциональной регуляции у детей 6–7 лет с нарушением слуха. В работе теоретически определены и обоснованы психолого-педагогические условия формирования представлений о способах эмоциональной регуляции.
Педагогика и психология
Жедунова Людмила Григорьевна , д-р психол. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» , Ярославская обл
«Детская травма и ее отражение в личностном развитии»
В статье представлен комплексный анализ детской психологической травмы как многофакторного феномена, оказывающего стойкое влияние на личностное развитие. Автор показывает, что травма, формируясь на стыке нарушенных отношений привязанности, искаженной социальной ситуации развития и нейрофизиологических изменений, выступает интегративной структурой, определяющей нарушения эмоциональной регуляции, дисфункциональные паттерны отношений и долгосрочные риски для психического здоровья. Особое внимание уделяется факторам резилиентности и необходимости мультидисциплинарных психотерапевтических интервенций для восстановления.