Список публикаций по ключевому слову: «слабовидящие дети»


Коррекционная педагогика

Дата публикации: 07.09.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Штепа Ирина Витальевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №6» , Белгородская обл

«Игровая деятельность в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме формирования игровой деятельности у детей с нарушением зрения. Рассматриваются специальные условия, подбор специальных игр и упражнений для детей с нарушением зрения.

Педагогика

Дата публикации: 22.10.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Саркисян Каринэ Рубеновна , студентка
Коваленко Алина Игоревна , студентка 1 курса магистратуры
Истомина Ирина Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Особенности формирования речи у детей с нарушениями зрения»

Скачать статью

В статье рассмотрены особенности формирования, развития речи у слабовидящих слепых детей. Выделены особенности письменной и устной речи у детей с дефектом зрения. Подробно описаны причины, недостатки нарушений речи у таких детей.

Дата публикации: 25.02.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Абрамова Анастасия Владимировна , воспитатель
Худасова Валентина Николаевна , воспитатель
Сощенко Елена Ивановна , воспитатель
Николаева Лариса Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл

«Особенности руководства сюжетными играми с дошкольниками с нарушением зрения»

Скачать статью

Статья описывает проблему повышения эффективности работы по развитию сюжетно – ролевой игры в отношении детей с нарушением зрения.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 19.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вист Наталья Вильямовна , старший преподаватель
Павлодарский государственный педагогический институт , Казахстан

«Развитие словарного запаса у слабовидящих детей дошкольного возраста при помощи дидактических игр»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема развития словарного запаса у слабовидящих детей при помощи специальных дидактических игр. Автором была проведена диагностика состояния словарного запаса у детей экспериментальной группы, сделаны соответствующие выводы.

Дата публикации: 19.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вист Наталья Вильямовна , старший преподаватель
Павлодарский государственный педагогический институт , Казахстан

«Детский фольклор как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушением зрения»

Скачать статью

В статье рассматривается детский фольклор как эффективное средство коррекции звукопроизношения и развития связной устной речи у слабовидящих детей.

Психология

Дата публикации: 10.05.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Оборина Татьяна Алексеевна , магистрант
Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
Зайцева Елена Святославовна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«К постановке проблемы изучения социальных страхов у детей с нарушениями зрения»

Скачать статью

В статье рассматриваются преобладающие у детей социальные страхи, их причины и разновидности. Раскрывается актуальность проблемы изучения социальных страхов у дошкольников с нарушениями зрения, доказывается необходимость проведения исследования, создания методов, методик и подходов к коррекции страхов.

Педагогическая и коррекционная психология

Дата публикации: 08.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Черных Лариса Анатольевна , канд. психол. наук , доцент, заведующий кафедрой
Луганский государственный университет им. Т. Шевченко , Украина

«Особенности восприятия пространства дошкольников с нарушением зрения»

Скачать статью

В данной статье проанализированы особенности пространственной ориентировки слабовидящих дошкольников, проведено экспериментальное исследование и осуществлен сравнительный анализ уровня сформированности овладения компонентами пространственной ориентации у детей дошкольного возраста с нормальным зрением и их слабовидящих сверстников.