Список публикаций по ключевому слову: «МЧС»

Статья посвящена исследованию содержательных аспектов организации информационной поддержки в качестве методического обеспечения образовательного процесса в образовательных организациях МЧС России. Автором отмечено, что создание информационной поддержки образовательного процесса, способствующей повышению эффективности основных направлений деятельности учебного заведения (образование, наука, управление, экономическая деятельность), заключается во внедрении информационных ресурсов, ориентированных на определенные группы пользователей, включая руководство, профессорско-преподавательский состав, учащихся учебного заведения. Также в статье обосновано, что качественно структурированная и организованная информационная поддержка позволит обучающимся образовательных организаций МЧС России быстро решать проблемы поиска, представления и хранения информации.

В статье представлены результаты диагностического эксперимента, целью которого было выявление уровня владения и понимания курсантами вузов МЧС России (на примере Дальневосточной пожарно-спасательной академии) основ самосохранительного поведения. Обоснованы направления диагностики как целенаправленного педагогического процесса. Проанализированы качества и характеристики личности, важные для формирования и развития самосохранительного поведения для оптимального выполнения профессиональных задач.

В работе рассмотрена проблема профессионального стресса и повышения стрессоустойчивости спасателей МЧС России. Рассмотрены и обобщены мнения отечественных и зарубежных ученых-исследователей на проблему развития стресса, рассмотрены психологические способы и ресурсы повышения стрессоустойчивости.

С целью установления возможности отнесения Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий к федеральным органам исполнительной власти, в которых предусматривается осуществление правоохранительной службы, существует необходимость проведения анализа деятельности организаций и различных категорий сотрудников МЧС, что говорит об актуальности выбранной темы исследования.

В статье рассматривается проблема волевой регуляции, раскрывается взаимосвязь волевой регуляции с мотивационно-смысловой сферой личности сотрудников МЧС России. Приводятся результаты эмпирического пилотажного исследования.

В статье представлен сценарий, посвящённый Дню Службы Спасения – МЧС, и предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста. В методической разработке использованы технология сохранения и стимулирования здоровья (технология обеспечения эмоционально-психологического здоровья – релаксация, динамические паузы, физкультурно-оздоровительные игры – подвижные, музыкальные, ритмопластика), коррекционная технология (технология музыкального воздействия, воздействия цветом, сказкотерапия), а также технология обучения здоровому образу жизни (игротренинг, коммуникативные игры, беседы и развлечения).

Статья посвящена развитию профессионально важных жизненных качеств у сотрудника-курсанта ГПС МЧС России к стрессоустойчивости при работе в напряженных условиях, опасных ситуациях и катастрофах, становлению и формированию личности при занятиях по физической подготовке.

Как замечают авторы данной статьи, в системе управления Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) корпоративная культура формировалась под влиянием внешних и внутренних факторов, как и в любой другой организации. Поскольку МЧС России – особая сфера профессиональной деятельности, предъявляющая к своему персоналу требования, соответствовать которым способен не каждый, в становлении корпоративной культуры ведомства имеются особенности. Изменение культуры организации влечет за собой изменение поведения сотрудников и может вывести организацию на новую ступень, но для этого изменения должны носить системный характер.

В статье рассматривается проблема формирования самосохранительного поведения курсанта вуза системы МЧС России. Проанализированы научно-теоретические идеи и концепции, дающие основания выявить и описать структурно-содержательные характеристики самосохранительного поведения сотрудника МЧС. Отмечается роль медико-профилактического, педагогического, социологического, компетентностного и др. подходов. Подчёркивается значимость сознательного принятия курсантами ценностей здоровьесбережения и самосохранения, активного участия в формировании профессиональных умений и навыков, разработке оптимальных моделей самосохранительного поведения, что актуализирует проблему поиска новых педагогических технологий.

Оптимизация методов обучения в вузах МЧС России, внедрение новых тренажёрных устройств и их активное использование в системе Государственной противопожарной службы МЧС России является важным направлением повышения качества учебно-тренировочного процесса. Использование этих устройств позволяет не только создать экстремальные режимы выполнения упражнений или их элементов, но и отрабатывать действия по спасению пострадавших и самоспасанию.

В данной статье рассматривается сущность поисково-спасательных формирований в РФ на основе действующего законодательства. Автором изучается порядок применения поисково-спасательных формирований в зонах ЧС. В работе описывается деятельность поисково-спасательных формирований в РС (Я).

В данной статье ставится задача рассмотреть особенности психофизической адаптации спасателей в период ликвидации последствий ЧС. В результате исследования были выявлены особенности стрессоустойчивости, психологической и физической подготовленности личного состава.

В статье рассматриваются теоретические и методологические принципы внедрения программы, направленной на сохранение здоровья в системе профессионального образования внутри образовательных учреждений Государственной противопожарной службы МЧС России, чтобы гарантировать физическое и психическое благополучие работников ГПС МЧС России. Авторами отмечено, что современные методы и инновации позволяют эффективно поддерживать физическую и психическую форму.