Список публикаций по ключевому слову: «число»
Естественные науки (физические и химические науки)
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» , Томская обл
«Каталитическая активность цеолитов типа MFI в процессе облагораживания прямогонных бензинов на цеолитсодержащих катализаторах»
В работе исследована каталитическая активность высококремнеземных цеолитов типа MFI, модифицированных бинарной системой оксидов трехвалентных олова и висмута в процессе облагораживания прямогонных бензиновых фракций. Показано, что введение данной модифицирующей добавки увеличивает содержание аренов в продуктах реакции и октановое число получаемого катализата.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» , Томская обл
«Процесс превращения легкого углеводородного сырья на цеолитах типа MFI с различным силикатным модулем»
Технические науки
Кушкумбаева Айман Сарсенгалиевна , магистрант
Бачурина Ольга Владимировна , магистрант
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Расчет коэффициентов теплоотдачи при моделировании тепловых процессов барьерного электрического озонатора»
Авторы представленной статьи отмечают, что процесс озонобразования в барьерном электрическом озонаторе (БЭО) сопровождается выделением большого количества тепла. Это тепло отводится из разрядного промежутка потоком нагретого газа и охлаждающей жидкостью теплоотдачей через металлический электрод. Данная работа посвящена вычислению коэффициентов теплоотдачи – важной части моделирования тепловых процессов в БЭО.
Педагогика
МОУ «Петропавловская МОУ» , Челябинская обл
«Формирование понятия действительного числа при решении задач в курсе математики»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №26 с УИОП» , Татарстан Респ
«Урок математики «Прибавление числа 5»»
В данной статье рассматривается проблема обучения сложению и вычитанию однозначных чисел. В работе представлен урок, формирующий умение прибавлять число 5, закрепляющий знания о составе чисел, актуализирующий знания о сложении и вычитании однозначных чисел, организовывающий деятельность по определению способа прибавления числа 5, развивающий культуру умственного труда.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №9 «Алан» , Татарстан Респ
«Цифра 6. Число 6»
В данной статье автором рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений. В работе представлен конспект занятия в подготовительной к школе группе, включающий комплекс игровых заданий и упражнений, наглядно-практических методов и приемов обучения детей 6–7 лет элементарной математике.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Щеголева Светлана Анатольевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Кусков Александр Вадимович , магистрант
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Расчет распределения нагрузок и горизонтальных перемещений пальцев для стандартных и альтернативных клавиатурных раскладок»
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Давиденко Алексей Николаевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Информация и её свойства»
Психолого-педагогические аспекты образования
МБОУ «СОШ №3» , Алтайский край
«Математическая подготовка бакалавров к преподаванию алгебраического материала в начальной школе»
Как отмечает автор, квалифицированное преподавание математики в начальной школе становится невозможным без более глубокого знания теоретических основ математической науки как фундамента начального курса математики. Данная статья посвящена рассмотрению речевых аспектов математической подготовки бакалавров к профессионально-педагогической деятельности в сфере начального образования в условиях ФГОС НОО.
Математика
Суворов Андрей Александрович , ученик 8 «В» класса
ГУО «Гимназия №14 г. Гомеля» , Беларусь
«Конструирование n-арных групп на множестве комплексных чисел с модулем, равным единице»
Цель исследования – развитие универсальной теории n-арных групп и приме-нение этой теории при любом n >= 2 в теории комплексных чисел. В работе на множестве комплексных чисел с модулем, равным единице, построена n-арная группа и найдено доказательство n-арного аналога теоремы о группе комплексных чисел с модулем, равным единице. Работа имеет теоретиче-ский характер. Для доказательств в работе применялись методы теории чисел, теории n-арных групп и n-арных алгебраических систем
Информатика
Бандерова Сахаяна Михайловна , учитель математики
МАОУ «СОШ №23» , Саха /Якутия/ Респ
«К вопросу об экономичности систем счисления»
Русский язык
Долгополик Валентина Николаевна , учитель начальных классов
ГБОУ «СОШ №10 с углубленным изучением химии» , Санкт-Петербург г
«Исследование глубинного смысла русской народной пословицы с помощью Буквицы»
Физико-математические науки
Кадченко Ангелина Ивановна , канд. техн. наук, доцент , доцен
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Тесты проверки простоты чисел»
Педагогика
Шмелёва Наталия Георгиевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Из истории возникновения счета»
Шмелёва Наталия Георгиевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Формирование представления о числе»
Статья посвящена проблеме формирования представления о числе детьми младшего школьного возраста. Счет – основной источник получения натурального числа в начальной школе. Формирование определенной системы знаний о натуральном числе начинается с 1 класса. Считая, ученик действенно выделяет из окружающего его мира множества определенной численности.
Шмелёва Наталия Георгиевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Информационные технологии в курсе математики начальной школы»
В статье рассмотрена проблема внедрения информационных технологий в курсе математики в начальной школе. Изучение чисел начинается с первых дней обучения в школе, эта задача является наиболее сложной с методической точки зрения. Авторы считают, что работу на уроках необходимо организовывать таким образом, чтобы заинтересовать детей и подтолкнуть их к пониманию основ знаний о числах.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Губкинский филиал ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова» , Белгородская обл
Крутских Валентина Васильевна , Старший преподаватель
Губкинский институт ФГБОУ ВПО «Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)» , Белгородская обл
«Выявление основных показателей дизельного топлива для наилучшей работы двигателей внутреннего сгорания»
В работе проведен анализ основных свойств дизельного топлива которые влияют на эксплуатационные показатели ДВС. Проведение такого исследования позволяет проанализировать свойства дизельного топлива, какие воздействия они оказывают на работу систем питания и кривошипно-шатунный механизм. Что следует учитывать при применении топлив в различных климатических зонах.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №164 «Весточка» , Самарская обл
«Формирование представлений о множестве у детей раннего возраста посредством дидактических игр»
В статье рассматриваются вопросы формирования понятия количества у детей дошкольного возраста. Описываются особенности понятия множества, количества, числа и счета детьми, исходя из их возраста. Раскрываются этапы формирования представлений о множестве у детей раннего возраста в дошкольном учреждении, в результате проделанной работы выявлено заметное повышение знаний детей о количестве.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Чупин Игорь Вячеславович , студент
ФГБОУ ВО «Российский государственный гидрометеорологический университет» , Санкт-Петербург г
«Оптимизация режимной гидрологической сети в бассейне Балтийского моря»
В статье рассматривается методика определения оптимальной плотности гидрологической сети применительно к бассейну Балтийского моря. Авторами проведены расчеты, проанализированы результаты и сделаны выводы о достаточном количестве пунктов наблюдений для получения надежных, репрезентативных гидрологических характеристик.
Информатика
Гоготова Юлия Владимировна , учитель информатики
КОУ ВО «Школа-интернат №1 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» , Воронежская обл
«История счета и систем счисления»
В статье рассматривается жизнь современного человека в повседневности, где он постоянно сталкивается с числами: запоминает номера автобусов и телефонов, в магазине подсчитывает стоимость покупок, ведет свой семейный бюджет в рублях и копейках (сотых долях рубля) и т.д. Числа, цифры… они с человеком везде. Авторы заинтересовались ими и решили углубиться в историю, узнать про числа, цифры и системы счисления.
Педагогика
Блок Арнольд Вольдемарович , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет экономики и торговли» , Орловская обл
«Формирование профессиональных компетенций при изучении числовых последовательностей в вузах экономического профиля»
В статье обсуждается проблема формирования элементов профессиональных компетенций и основ финансовой грамотности при изучений дискретных числовых последовательностей в курсе математики для различных направлений подготовки бакалавриата. Рассмотрены варианты использования арифметической и геометрической прогрессии при моделировании процессов в сфере финансовой математики.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
МБДОУ «Д/С №25» , Белгородская обл
«Развитие числовых представлений у детей дошкольного возраста»
Статья посвящена вопросу развития числовых представлений у детей. Актуальность развития числовых представлений у дошкольников обуславливает поиск условий наиболее эффективной организации данного процесса. По мнению автора, таким условием является создание проблемных ситуаций для актуализации в реальной жизни числовых представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Техника и технология в строительстве
Титова Александра Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет» , Тамбовская обл