Список публикаций по ключевому слову: «»
Современные подходы в образовании и специфика подготовки педагогических кадров
ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» , Саратовская обл
«Использование современных технологий в повышении качества курсовой подготовки слушателей по предмету «География»»
В статье рассматривается актуальность идеи системного подхода к повышению квалификации и переподготовке учителей гуманитарного цикла и его реализация через учебную программу курсов повышения квалификации.
Самоторкина Татьяна Владимировна , преподаватель
ГБПОУ «Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова» , Санкт-Петербург г
«Современные требования к культуре речи воспитателя ДОУ»
В статье автор рассматривает наиболее частые нарушения морфологических, синтаксических и словообразовательных норм, возникающие в речи педагога ДОУ.
Аксенова Наталья Александровна , канд. техн. наук , доцент кафедры «Бурение нефтяных и газовых скважин»
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«О подготовке инженерно-технических работников для ТЭК России»
В статье автор рассматривает систему подготовки инженерных кадров по профилю «Бурение нефтяных и газовых скважин».
Педагогический колледж «Измайлово» Института СПО им. К.Д. Ушинского ГБОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Анализ профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов для работы в инклюзивной образовательной среде»
В статье рассматриваются проблемы подготовки будущих специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, что позволит интенсивно вводить инклюзивное образование и повысит профессиональный уровень выпускников.
Павская Елена Михайловна , почетный работник среднего профессионального образования РФ , преподаватель методики физического развития детей
Карбовская Нина Владимировна , преподаватель методики художественного развития детей
ГБПОУ «Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова» , Санкт-Петербург г
«Профессиональное становление студентов педагогического колледжа с учётом требований нового стандарта дошкольного воспитания»
В статье рассматривается проблема подготовки квалифицированного и конкурентоспособного специалиста, умеющего самостоятельно решать возникающие проблемы и ориентироваться в потоке педагогических исследований, как основная задача профессионального образования.
Голубева Любовь Сергеевна , заместитель заведующей по УВР
Кириллова Татьяна Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №55 «Радуга» , Ненецкий АО
«Современные образовательные технологии»
Сегодня в центре внимания – ребенок, его личность, неповторимый внутренний мир. Поэтому, основная цель современного педагога – выбрать технологии, методы и формы организации воспитательно – образовательного процесса.
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл
«Авторская школа педагога как инновационная форма повышения квалификации»
В статье рассматривается одна из инновационных форм повышения квалификации – авторская школа педагога. Автор знакомит с принципами организации авторских школ учителей русского языка.
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«К вопросу о совершенствовании высшего экономического образования»
В статье рассматриваются проблемы формирования управленческой элиты в России посредством совершенствования системы высшего экономического образования. Доказывается, что менеджеров-экономистов следует готовить как специалистов широкого профиля.
Нижнетагильский технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Подготовка высококвалифицированных специалистов по программе прикладного бакалавриата в области сварочного производства»
В статье рассматриваются вопросы реализации экспериментальной профессиональной образовательной программы прикладного бакалавриата по специальности «Сварочное производство», благодаря которой техникум готовит квалифицированных специалистов, отвечающих новым современным требованиям производства.
Казахский национальный университет искусств , Казахстан
«Методика составления тестовых заданий для проведения коллоквиума по дисциплине «Концертмейстерский класс»»
В статье рассматривается система контроля теоретических знаний студентов в виде сдачи тестирования, а также раскрываются преимущества тестов перед традиционными формами контроля.
МБДОУ ДС КВ №48 «Золотой петушок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Кадровый менеджмент – системообразующий фактор педагогической системы дошкольного учреждения»
В статье рассматривается системообразующий фактор педагогической системы – менеджмент – как совокупность принципов, методов, организационных форм, технологических приемов управления. Автор останавливает внимание на модели организации менеджмента дошкольного учреждения – кадровом менеджменте.
Шарыгина Ирина Тимерьяновна , аспирант
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край
«Взаимодействие работодателей и ВУЗа как основа реализации ФГОС»
В статье авторы представляют педагогические технологии как основу образовательного процесса в вузе, где атрибутом любой из них должно являться тесное и целенаправленно–организуемое взаимодействие с работодателями.
ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Москва г
«Теоретические вопросы разработки модульной образовательной программы, построенной на основе методологии деятельностного подхода»
В статье рассматривается вариант модели модульной образовательной программы, построенной на основе деятельностного подхода.
МБДОУ «Д/С ОВ №44» , Татарстан Респ
«Воспитание интереса к национальной музыкальной культуре у студентов педагогического колледжа (на материале татарского музыкального искусства)»
В статье автор знакомит с результатами экспериментальной работы, проводимой с целью исследования уровня сформированности музыкальных интересов у студентов.
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Ценности в профессионально-педагогической подготовке будущих педагогов»
В статье автор рассматривает проблемы профессиональной подготовки учителей, делая при этом акцент на формирование профессионально–ценностных ориентаций духовно–нравственной сферы будущих педагогов.