List of publications on a keyword: «»

В статье представлены формы работы педагогов детских садов Приморского района г. Санкт-Петербурга, направленные на этнокультурное воспитание детей старшего дошкольного возраста. Авторы приходят к выводу, что познание этнокультуры своего и других народов обеспечивает нравственное развитие личности, гармонизует человеческие отношения, способствует сплочению нашего общества.

В данной статье рассматривается вопрос моделирования в дошкольном учреждении. В современных условиях быстро меняющейся жизни от ребенка требуется не только владение знаниями, но и умение добывать эти знания самому и оперировать ими. Одна из главных задач современной педагогики – это поиск возможностей использования скрытых резервов умственной деятельности детей, поиск путей эффективного обучения. И в сфере образования процесс обучения неизбежно должен быть более наглядным и динамичным. Одним из таких путей, интенсивно развивающим детское познание, может стать моделирование.

В данной статье рассматриваются факторы актуализации проблемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Обоснована специфика работы педагогов дошкольных образовательных учреждений в этом направлении. Определён потенциал краеведения как средства духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

В статье отражены вопросы и проблемы реализации развития у ребёнка осознания себя как субъекта общения и восприятия сверстника в качестве объекта взаимодействия; развития у ребёнка способности воспринимать и использовать различные вербальные и невербальные коммуникативные средства; обеспечения формирования у детей социальных представлений, осознания и воссоздания в игре различных видов социальных отношений.

В данной статье предпринята попытка изучить некоторые подходы к проблеме социокультурного воспитания дошкольников посредством ознакомления с родным городом. Представлен опыт работы автора по использованию проектной технологии в процессе ознакомления дошкольников с родным краем с целью обеспечения социокультурного воспитания гражданина.

Abstract: The article deals with the problem of forming grammatical correct speech skills in preschool children. With the help of the method of analysis of scientific literature, the process of forming the grammatical structure of speech in the scary preschool age is considered, and the features of didactic games and game exercises are established. The result is a conclusion about the role of play activity and didactic exercises for the development of grammatically correct speech.

В статье представлен конспект непосредственно образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста, направленный на создание условий для развития познавательной активности через музыкальную деятельность. Данное мероприятие способствует систематизации знаний детей о внешнем строении своего организма, развитию музыкального слуха, мышления, внимания, воображения.