Fadeeva Irina Vasilyevna

в данной статье раскрывается актуальность поликультурного образования, обусловленная тенденциями глобализации образования и развитием международного сотрудничества. На основе определений понятий «поликультурность» и «поликультурное образование» проанализирована аксиологическая составляющая поликультурного образования.

This article summarizes the practical experience of games implementation into early childhood education. The author developed some recommendations on the use of games while teaching a foreign language to preschool-age children.