в данной статье рассматриваются требования к педагогу, которые выдвигает современное общество в период обновления содержания образования. Авторами работы утверждается, что первостепенной задачей учителя является его саморазвитие и самообразование.
статья посвящена вопросам духовно-нравственного воспитания школьников. В статье определяются цели и задачи воспитания, средства и направления воспитательной работы. Авторами рассматривается интеграция духовно-нравственного воспитания в учебные предметы.
в статье рассматриваются вопросы взаимодействия семьи и школы. На примере «Школы совместной деятельности» показана работа программы для успешного воспитания детей.
