в статье рассматривается игра в качестве способа развития интереса к чтению у детей среднего дошкольного возраста. По мнению авторов, игры развивают творческий потенциал детей, развивают мышление, воображение и смекалку.
одаренные дети – это дети с высоким уровнем способностей. Задача родителей и педагогов – не навредить, а поддержать стремления детей, учитывая специфику одаренности, используя разнообразные методы и формы работы.
статья посвящена вопросам нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста средствами инновационных технологий, воспитания у дошкольников чувства любви и уважения к родному краю с применением информационных и коммуникационных технологий и использованием игровых технологий в образовательной деятельности.