List of publications on a keyword: «игровые методы обучения»
Педагогика
Alena A. Kuzenko
Iana V. Kazilina
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Igrovye metody obucheniia: kak igrovye priemy sposobstvuiut razvitiiu poznavatel'nykh navykov u detei»
В статье рассматривается влияние игровых методов обучения на развитие познавательных навыков у детей. Подчеркивается важность использования игровых приемов как средства активизации учебного процесса, формирования критического мышления и креативности. Анализируются различные игровые техники, такие как ролевые игры, образовательные игры и интерактивные задания, которые способствуют более глубокому усвоению материала и развитию социальных навыков. Представлены примеры успешной реализации игровых методов в образовательных учреждениях и их положительное влияние на мотивацию учащихся.
GAPOU "Kazanskii kolledzh stroitel'stva, arkhitektury i gorodskogo khoziaistva" , Татарстан Респ
«Игровые методы обучения в преподавании экономических дисциплин как ресурс повышения качества образования»
В статье рассматривается опыт применения игровых инновационных методов обучения в образовательном процессе. Автор раскрывает эффективность их применения в преподавании экономических дисциплин.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
FBEI "K/g №93 of a compound type" , Санкт-Петербург г
«Физкультурно-оздоровительное образование дошкольников «Игры на асфальте»»
В статье рассматривается роль технологий и методов физического воспитания дошкольников на свежем воздухе с применением форм работы с рисунками на придомовой территории.
Теория и методика дополнительного образования детей
MBDOU "DMSh 24" , Татарстан Респ
«Использование игровых методов обучения на этапах начального образования на уроках баяна»
Материал статьи посвящен теме применения игровых методов в музыкальной школе на уроках баяна в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В статье описан практический пример развития творческих способностей младших школьников через использование игр‐упражнений, ведущих к формированию познавательных интересов и, как следствие, к повышению эффективности образовательного процесса.