List of publications on a keyword: «открытый урок»

В статье рассматривается дискуссионный вопрос о роли открытых уроков в современной школе. Автор анализирует их недостатки: присутствие посторонних снижает внимание и работоспособность учащихся, создаёт нервозную обстановку, требует больших нервных затрат от учителя; многие открытые уроки отрепетированы, содержат преимущественно повторение и обобщение, создают видимость благополучия. Вместе с тем обосновывается необходимость открытых уроков как незаменимой школы мастерства и живой методики: они позволяют знакомиться с новаторскими приёмами и методическими находками, особенно важны для молодых специалистов. Предложено изменить подход: отказаться от принуждения и очерёдности, чтобы инициатива исходила от самих учителей, а урок был творчеством, а не спектаклем. Отмечены возможности видеотехники для самоанализа и обмена опытом. Высказано пожелание о наличии в каждой школе консультанта-наставника. Сделан вывод о необходимости открытого урока для школы, несмотря на трудность его проведения.

В статье представлен конспект открытого урока русского языка для 2-го класса посвящен формированию умения находить однокоренные слова и выделять в них корень. На уроке используются проблемно-диалогические и игровые технологии для активизации познавательной деятельности учащихся. В ходе занятия реализуются предметные и метапредметные цели, направленные на развитие регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.

В статье рассматривается вопрос интеграции литературы, обществознания, исторических событий и политических режимов. Актуальность заключается в формировании патриотизма у подрастающего поколения.

В статье представлена методика открытого урока, разработанная автором и апробированная в гуманитарном 11 классе. Автором отмечено, что методологической основой урока являются подходы и дидактические принципы, ведущим выступает системно-деятельностный подход. Представлен подробный анализ проведенного открытого урока.

В данной статье представлен урок английского языка, посвященный здоровому образу жизни.

This article presents the experience of working with a pianist pupil. The author describes the methods of the performing skills and mastering the features of polyphony performance (Bach Bure) frormation, as well as disclosure of expressiveness in the performance of image content of a musical work - N. Toropova's romance .

В данной статье представлен конспект открытого урока в классе вокального ансамбля, посвященный развитию умений и навыков двухголосного и трехголосного пения.

В статье рассматриваются проблемы и условия организации системы выявления, тиражирования и пропаганды инновационных методик и подходов, современных образовательных технологий в практику учебного процесса для решения вопроса недостаточной разработанности требований к современному уроку профессиональной школы с учетом опыта техникума. Анализируется деятельность методической службы по организации инновационной деятельности в техникуме.

В статье речь идёт об опыте подготовки преподавателей в средних специальных профессиональных учебных заведениях. В работе чётко обозначены учебные цели педагогической практики. Раскрывается методика, а также круг дисциплин и требований, излагается практика проведения открытых уроков. В качестве методологической основы привлечена специальная литература, в списке которой книги выдающихся пианистов-педагогов.