List of publications on a keyword: «оздоровительные технологии»

В статье раскрывается важность использования здоровьесберегающих педагогических технологий в работе по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста. Авторами статьи перечислены виды этих технологий и раскрыты особенности методики их проведения.

Статья посвящена теме физкультурно-оздоровительных технологий в ДОУ для часто болеющих детей.

В статье рассматриваются пути применения здоровьесберегающих технологий в условиях работы интернатного учебного учреждения для девочек средних и старших классов. Здоровьесберегающие технологии определены как совокупность приемов и методов, направленных на укрепление и сохранение здоровья гимназисток в процессе их учебы в гимназии-интернате. Представлены принципы и примеры здоровьесберегающих технологий, применяемых в ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат».

В статье раскрывается актуальность проблемы физического развития и укрепления здоровья детей дошкольного возраста, раскрыта возможность использования инновационных форм физкультурно-оздоровительной деятельности в ДОО.

Статья посвящена использованию здоровьесберегающих технологиий в работе с детьми раннего дошкольного возраста. Авторы работы отмечают важность активного вовлечения родителей в педагогический процесс.

В статье автором рассмотрен вопрос сохранения здоровья студентов, а также соблюдение здорового образа жизни в медицинских колледжах. Автор пришел к выводу, что использование активных форм обучения с применением современных здоровьесберегающих технологий дает студентам обширные профессиональные знания и осознание ответственного отношения к своему здоровью.

В статье определяется актуальность проблемы развития физических качеств и укрепления здоровья у детей дошкольного возраста. Автором раскрывается возможность использования программы дополнительного образования «Здоровей-ка» в образовательной деятельности.

В статье рассматриваются аспекты всестороннего развития личности в инновационной образовательной среде высшей школы. Предложен подход к механизму конструирования физкультурно-оздоровительных технологий. Представлены результаты тестирования, проведенного на базе студентов третьего и четвертого курса МГТУ «СТАНКИН».

В статье рассматриваются аспекты всестороннего развития личности. Предложен подход к осуществлению физкультурно-оздоровительной деятельности. Выделены компоненты готовности физкультурно-оздоровительных технологий, способствующих эффективному формированию здоровьесберегающих компетенций.

Данная статья выполнена в рамках научно-исследовательской работы и внутреннего гранта ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», на тему «Разработка методики применения инновационных образовательных технологий в процессе подготовки кадров для индустрии спорта и туризма с учетом требований профессиональных стандартов (на примере высшего образования)». В статье представлены теоретические основы и научные предпосылки возрождения комплекса ГТО, а также педагогический опыт в проведении и оценке комплекса со студенческим возрастом. Физкультурно-оздоровительные технологии предлагаются как средство подготовки к выполнению комплекса ГТО, а именно такие виды как атлетическая гимнастика, плавание, аэробика, общая физическая подготовка, бильярд и другие.

В статье продемонстрирована модель развития физкультурно-оздоровительных технологий в условиях вуза, педагогическая модель разработана в рамках научно-исследовательской работы и внутреннего гранта РЭУ им. Г.В. Плеханова (2016). Концептуальная основа развития физкультурно-оздоровительных технологий заключается в разработке условий занятий физической культурой и спортом, научных проектов, диагностической лаборатории, модернизации учебных занятий по физической культуре на основе фитнеса, обосновании структуры и содержания физического воспитания студентов специальных медицинских групп. В результате проведенного педагогического эксперимента достигнуто достоверное повышение общей физической подготовленности студентов.

В данной статье рассматривается проблема поиска рациональных подходов физического воспитания и оздоровления студентов специальных медицинских групп в условиях учебной деятельности в вузе. Разработана и экспериментально обоснована оздоровительная технология на основе использования оздоровительного бега и ходьбы занятиях по физическому воспитанию, направленная на повышение физической работоспособности и подготовленности студентов специальной медицинской группы.

В статье выявлены проблемы, связанные с недостаточно высоким уровнем культуры здорового образа жизни большинства студентов. Показано, что курс физической культуры в вузах в основном строится на организационных формах, которые в настоящее время не дают необходимого результата. Авторы раскрывают роль фитнеса как системы формирования культуры здорового образа жизни и средства обновления педагогических форм и методов курса «Физическая культура» в вузах.

В статье рассматриваются вопросы педагогической помощи семье при формировании здоровьесберегающих компетенций у дошкольников. Автор отмечает, что внедрение здоровьесберегающих технологий способствует воспитанию интереса ребенка к процессу обучения, снижению заболеваемости; повышает познавательную активность и уровень физической подготовленности; формирует осознанную потребность ведения здорового образа жизни. Система здоровьесбережения в ДОУ включает в себя две составляющие. Это здоровьесберегающая и здоровьеформирующая деятельность. Автором предлагается внедрение оздоровительных технологий в образовательный процесс через активные формы профилактической работы, тем самым способствуя валеологическому образованию родителей и воспитанников.