List of publications on a keyword: «вовлечение родителей»


Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании

Publication date: 19.09.2025
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aliona V. Koshelkova
MBDOU "D/S 85" g. Cheboksary , Чувашская Республика - Чувашия

«Moi aktivnye roditeli": formy vovlecheniia roditelei v obuchenie i vospitanie detei»

Download an article

В статье рассматривается вопрос различных форм и методов вовлечения родителей в образовательный процесс и воспитательную деятельность детей. Анализируются эффективные стратегии коммуникации родителей и образовательных учреждений, такие как родительские собрания, мастер-классы, совместные проекты и дистанционные формы взаимодействия.

Педагогика

Publication date: 07.06.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena N. Kuleshova
Elena V. Shuvaeva
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл

«Vovlechenie roditelei v organizatsiiu deiatel'nosti po rechevomu obrazovaniiu mladshikh doshkol'nikov posredstvom razvitiia melkoi motoriki»

Download an article

В данной работе рассматривается вопрос вовлечения родителей в организацию деятельности по речевому образованию младших дошкольников.

Publication date: 06.12.2019
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Oksana S. Monogarova
MBDOU "D/S 74" , Иркутская обл

«Izuchenie prakticheskikh aspektov vovlecheniia roditelei v obrazovatel'noe prostranstvo detskogo sada»

Download an article

Статья раскрывает особенности изучения процесса вовлечения родителей в образовательное пространство детского сада, анализ условий вовлечения родителей. Автором представлены критерии анализа процесса, результаты изучения на примере конкретной дошкольной образовательной организации.

Теория и методика дошкольного образования

Publication date: 18.11.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tamara V. Petrova , bachelor of pedagogic sciences
MBDOU "D/S 126" , Иркутская обл

«Osobennosti vovlecheniia roditelei v obrazovatel'noe prostranstvo detskogo sada»

Download an article

В статье обозначена важность эффективного вовлечения родителей в образовательное пространство ДОУ. Опираясь на теоретический материал, автор доказывает, что вовлечение родителей способствует созданию условий для качественного обучения и развития дошкольников. Кроме того, в работе изложены результаты исследования вовлеченности родителей в образовательное пространство, проведенного на базе Д/С №126 г. Иркутска.

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Publication date: 25.04.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana M. Poliakova
BPOU "Cheboksarskoe muzykal'noe uchilishche im. F.P. Pavlova" Minkul'tury Chuvashii , Чувашская Республика - Чувашия

«Formirovanie emotsional'no-polozhitel'nykh vzaimootnoshenii pedagogov i roditelei cherez trening-igru»

Download an article

В статье рассматривается новый подход к проведению родительского собрания в только что сформированных группах ДОУ, роль ДОУ в воспитании ребенка, необходимость и ключевые аспекты сотрудничества ДОУ в лице педагогов с родителями, раскрывается роль педагога-психолога.

Работа с родителями

Publication date: 09.02.2026
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Kseniia S. Gorozhankina
Anna A. Lapo
Viktoriia L. Gritskikh
MBOU TsO "Neposeda" , Белгородская обл

««ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ЖИЗНЬ ДОУ: ОТ ПАССИВНОГО НАБЛЮДАТЕЛЯ К АКТИВНОМУ УЧАСТНИКУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»»

Download an article

The article examines the current problem of insufficient involvement of parents in the educational process of preschool educational institutions and substantiates the need for their active participation for the harmonious development of the child. The reasons for parents' passivity are analyzed and effective strategies for transforming their role from an observer to a full-fledged partner are proposed. Special attention is paid to methods of establishing open communication, educating parents, organizing joint activities and an individual approach. It is emphasized that the active interaction of the family and preschool institutions contributes to improving the quality of the educational process, building trust and creating a unified development space.