List of publications on a keyword: «итоговое сочинение»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
MBOU "Tsivil'skaia SOSh 1 im. M.V. Silant'eva" , Чувашская Республика - Чувашия
«Духовно-нравственные ценности на уроках литературы в средней и старшей школе»
В статье рассматриваются современные подходы по формированию в подрастающем поколении духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных российских ценностей. Подчёркнута важность изучения педагогом и обучающимися Указа Президента Российской Федерации №809 от 09.11.2022 года, в котором выделены 17 ценностей, составляющих основу российского общества. На примерах уроков литературы показана тесная взаимосвязь русской литературы и российских ценностей, описаны технологии, позволяющие качественно подготовить учеников к итоговому сочинению в 11-ом классе, а также к всероссийским проверочным работам по литературе в 5–8-ых классах.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
MKOU Verkh-Neninskaia SOSh , Алтайский край
«Kak podgotovit'sia k itogovomu sochineniiu v 11 klasse»
Педагогика
Tatiana I. Pavlova , candidate of pedagogic sciences
GBOU DPO Rostovskoi oblasti "Rostovskii institut povysheniia kvalifikatsii i professional'noi perepodgotovki rabotnikov obrazovaniia" , Ростовская обл
«Itogovoe sochinenie kak dopusk vypusknikov k gosudarstvennoi itogovoi attestatsii: problemy, fakty, uchebnye defitsity (na primere rezul'tatov Rostovskoi oblasti v 2022-23 uchebnom godu)»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh im. V.G. Shukhova" , Белгородская обл
«Nekotorye aspekty podgotovki obuchaiushchikhsia k itogovomu sochineniiu»
MAEI "Gymnasium №174" , Свердловская обл
«В поисках духовных констант человеческого мира (к вопросу об итоговом сочинении по литературе)»
В статье поднимается проблема подготовки школьников к написанию итогового сочинения, вводимого в выпускные экзамены с 2014-15 годов. Автором подробно раскрываются критерии оценивания. Отмечается важность чтения художественной литературы, посвященной военной тематике. Автор перечисляет произведения авторов, несущих большую смысловую нагрузку и требующих особого внимания учащихся при подготовке к написанию выпускного сочинения.

