List of publications on a keyword: «мягкие навыки»
Педагогика
Average score: 0 (Всего: 0) Ekaterina S. Tselovalnikova
Valentina F. Iurakova
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Igroterapiia dlia formirovaniia druzheskikh vzaimootnoshenii u detei doshkol'nogo vozrasta»
Авторы статьи обращают внимание на актуальность вопроса взаимоотношений между детьми дошкольного возраста, важность умения выстраивать коммуникации для дальнейшей успешной жизни. В работе предложена игровая терапия как способ научения детей общаться.
Теория и методика дошкольного образования
Average score: 0 (Всего: 0) Elena V. Semykina
Galina V. Nikolskaia
Natalia N. Shcheblykina
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Miagkie navyki" kak tselevoi orientir po okonchanii doshkol'nogo detstva po FGOS DO»
Авторы раскрывают актуальность формирования мягких навыков у дошкольников для успешной и счастливой учебы в школе и дальнейшей жизни. В статье перечисляются и определяются понятия этих навыков, приводятся примеры игровой деятельности с детьми для развития мягких навыков.
Педагогика
Average score: 0 (Всего: 0) Ekaterina S. Tselovalnikova
Liudmila N. Chernykh
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Tekhnologiia sotrudnichestva kak instrument formirovaniia miagkikh navykov doshkol'nikov»
Авторы статьи раскрывают понятие «мягких» (гибких) навыков и актуальность их формирования у дошкольников. Также раскрывают сущность технологии сотрудничества для развития данных навыков, представлены этапы работы.
Социология
Average score: 5 (Всего: 1) FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«SMI kak otrazhenie sovremennykh trebovanii obshchestva k universal'nym kompetentsiiam vypusknikov universitetov»
The article examines the modern requirements of society to the universal competencies of university graduates through the prism of publications in the leading media. Employers expect professionals from universities with a set of necessary professional and supra-professional competencies. Modern Russian media reflect discussions in academic, scientific, and professional circles that affect the requirements of employers and society for professional knowledge and universal core competencies imposed on young employees.