Список публикаций по ключевому слову: «»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Кондратьева Марина Владимировна , магистрант
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Особенности «образа матери» у девочек-подростков, оставшихся без попечения родителей»
В статье рассматривается проблема «образа матери» у подростков, оставшихся без попечения родителей, представленная в современных психолого-педагогических исследованиях. Анализируются современные позиции психологов по вопросам сущности, структуры, характеристики «образа матери». Представляются экспериментальные данные изучения «образа матери» у девочек-подростков, оставшихся без попечения родителей.
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
Чебулин Алексей Александрович , педагог-психолог
КГБПОУ «Барнаульский техникум сервиса и дизайна одежды» , Алтайский край
«Основные направления реализации программы психолого-педагогической коррекции зависимого поведения молодежи»
В статье рассмотрены базовые подходы к реализации психолого-педагогической коррекции зависимого поведения молодежи с акцентом на согласованное взаимодействие трех элементов системы реабилитации (реабилитационная среда, субъект реабилитации и групповая деятельность) и позитивную реконструкцию личности.
МБОУ «СОШ №6» , Хакасия Респ
Мальчевская Марина Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Проблема мотивации к изучению иностранного языка у младших школьников»
Данная статья посвящена вопросу создания мотивации для изучения иностранного языка. В работе подробно рассмотрено понятие «учебная мотивация», а также выделены пути развития потребностей в учении.
МБОУ «СОШ №34» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методика векторного моделирования как психолого-дидактическое средство экспертизы образовательной среды в начальной школе»
В данной статье исследованы подходы к использованию методики векторного моделирования как психолого-дидактического средства экспертизы образовательной среды в начальной школе. Дана краткая характеристика методики векторного моделирования, обозначены основные подходы к ее применению и интерпретации полученных результатов. В качестве результатов эмпирического исследования рассмотрено применение методики векторного моделирования сотрудниками Центра комплексного формирования личности РАО на базе Самарской государственной областной академии Наяновой.
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Психолого-возрастные особенности процесса обучения взрослых»
В статье рассмотрены особенности процесса обучения взрослых. Проанализировано понятие «взрослый обучаемый», а также рассмотрены психологические особенности внимания, мышления и памяти, характерные для выше-обозначенной категории обучаемых. Затронута проблема осуществления образовательного процесса в течение всей жизни.
ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный университет путей сообщения» , Хабаровский край
«Креативное мышление – то, что необходимо каждому»
В данной статье рассмотрена проблема креативного мышления. Рассматриваются понятия «креативность», «вербальное мышление» и «невербальное мышление», а также предлагаются различные упражнения для развития креативного мышления.
ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова» , Северная Осетия - Алания Респ
«Психолого-педагогические аспекты самоопределения личности»
Данная статья посвящена вопросу самоопределения личности. В работе юношеский возраст рассматривается как процесс жизненной адаптации и как подготовка к выполнению социальных ролей. Автор отмечает, что самоопределение личности выявляется в различных сферах актуальной жизнедеятельности. Мотивационно-потребностная сфера этого возраста проявляется в построении жизненных фактов, в проблеме выбора профессии и в определении жизненной позиции.