Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогические науки
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Игровая деятельность на уроках иностранного языка»
Игровая деятельность занимает почетное место в арсенале преподавателей иностранных языков. Использование игровой деятельности нацелено на развитие всех необходимых для полноценной коммуникации навыков и умений. Анализ проведенных в данном исследовании уроков показывает нам, что методика игры помогает сделать процесс обучения более интересным и запоминающимся, а изучаемую информацию – более доступной и понятной для каждого отдельного ученика.
Школа педагогики (филиал) ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» в г. Уссурийске , Приморский край
«Вопросы творческого взаимодействия в образовании в современных зарубежных и российских публикациях»
В данной статье дается краткий анализ значимости информации и обзор взглядов на важность творческого взаимодействия преподавателя и студентов в вузе современного общества. Автором приводятся яркие примеры форм такого общения с учетом меняющейся парадигмы образования как доказательства важности изучения новых методов креативных образовательных коммуникаций.
Петкова-Илиева Ирена Петкова , студентка
Великотырновский университет им. Св. Кирилла и Мефодия , Болгария
Новаков Димитър , ассистент
Педагогический колледж Плевен ,
«Социально-педагогические аспекты профессии социального педагога»
В данной статье анализируется ключевая роль социального педагога. Авторами рассмотрено разнообразие деятельности профессиональных педагогов, требующее серьезной и глубокой теоретической и практической подготовки по уходу за ребенком с социальными проблемами.
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Проблемы и перспективы развития образования»
В данной статье рассматривается роль инновационных процессов в развитии системы российского образования.
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Игра. Развивающие и формирующие возможности игры на уроках иностранного языка»
В данной статье анализируются особенности игровой деятельности на уроках иностранного языка. Автор на примере урока английского языка показывает, как во время игры у ребенка формируются и развиваются, корректируются и улучшаются разные психологические свойства, как зарождается интерес к чтению иностранной литературы и изучению истории страны языка.
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Применение нестандартных методик в преподавании иностранных языков в современной школе»
Феноменальность и многоаспектность такого явления как нестандартный урок, его безграничные возможности при обучении иностранному языку в школе, его огромный потенциал для проявления разных граней человеческой натуры, создания креативного пространства для развития личности и многое другое привели к тому, что педагогическая наука обратила внимание на творческие находки педагогов-практиков. В данной статье представлен анализ такого явления, как нестандартный урок в контексте обучения иностранному языку.
Деркач Валерия Игоревна , студентка
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Аудирование как цель и средство обучения на уроке иностранного языка»
В данной статье освещена актуальная проблема восприятия звучащей речи. Для решения выбран такой вид работы, как аудирование. Авторами представлены основные механизмы работы с аудиозаписями, а также трудности, с которыми можно столкнуться в процессе работы. Для развития навыков восприятия речи на слух приведены приемы работы с аудиозаписями.
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Экспериментальное исследование уровня развития внимания у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью»
В данной статье рассматривается проблема развития внимания детей дошкольного возраста с умственной отсталостью, а также описан констатирующий эксперимент, раскрывающий особенности свойств внимания экспериментальной группы.
Институт иностранной филологии Таврической академии ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Время «фантазий» – время Х. Профориентация в американской школе»
Выбор профессии – это сложный и ответственный шаг в жизни каждого. Цель профориентации, как системы мер, состоит не только в том, чтобы помочь выбрать профессию, но и в формировании у человека компетенции самооценки в контексте новых требований рынка труда. В этом плане американская система профориентации в школе стоит на трех китах: индивидуализация, многоступенчатость, кооперация.
Иванова Анастасия Андреевна , студентка
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Развитие критического мышления и творческой активности младших школьников в контексте интерактивного подхода к образованию»
В данной статье представлено использование эффективного интерактивного приёма из технологии развития критического мышления «Нарисуй счастье». На примере младших школьников доказано, что интерактивный подход к образованию позволяет ребёнку предъявить миру свою творческую активность.