Список публикаций по ключевому слову: «»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С №40 «Снегурочка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль устного народного творчества в нравственном воспитании детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается роль устного народного творчества в нравственном воспитании детей дошкольного возраста, а также значимость произведений художественной литературы в становлении личности ребенка.
МБДОУ «Д/С ОВ №15» , Татарстан Респ
«Воспитание ребенка»
В статье поднимается проблема воспитания детей, выделяются признаки благовоспитанности ребенка, приводятся практические примеры решения проблемы воспитания в форме развлечений с привлечением родителей.
МБДОУ «Д/С КВ №416» , Челябинская обл
«Формирование интеллектуальной готовности старших дошкольников к обучению в школе»
Интеллектуальное развитие детей в дошкольном возрасте происходит намного интенсивнее, чем в более поздние возрастные этапы, поэтому педагогические ошибки, допущенные в период дошкольного детства, трудно исправляются в старшем возрасте и отрицательно сказываются на дальнейшем развитии ребенка. Если не создать условий для развития интеллектуальных способностей, то мышление человека окажется ограниченным узкими рамками, не сформируются интеллектуальная гибкость, желание и умение мыслить самостоятельно, выходить за пределы конкретной практической задачи.
СП №2 ГБОУ СОШ №1945 , Москва г
«Как система Золтана Кодая помогает детям правильно петь и музицировать?»
Встатье рассматриваются вопросы приобщения детей к музыке, выделяется использование системы ручных знаков на занятиях по методике Золтана Кодая, что позволяет улучшить интонации детей и повысить музыкальную грамотность.
МАДОУ «Д/С №113 «Капитошка» , Бурятия Респ
«Чудесная красота природы»
В статье раскрывается удивительный мир природы, акцентируется внимание на необходимости вводить детей в окружающий мир с целью новых открытий и познаний.
МАДОУ «Д/С №113 «Капитошка» , Бурятия Респ
«Природа и дети»
В статье рассматриваются вопросы приобщения детей к экологической культуре, автором приводится практический пример знакомства с природой на основе обитателей озера Байкал.