Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
МАДОУ Д/С «Карусель» , Пермский край
«Ранняя профориентация в ДОУ»
В статье рассматривается актуальность проблемы ранней профориентации в ДОУ.
Давлекамова Людмила Владимировна , воспитатель
Чернозубова Мария Дмитриевна , воспитатель
ГАУ АО «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» , Астраханская обл
«Социализация младших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры»
Авторы статьи отмечают, что сюжетные-ролевые игры – это естественный способ освоения ребёнком окружающей действительности, который единогласно признаётся превалирующей формой деятельности, такие игры формируют у детей коммуникативные игровые навыки, моделируют реальные жизненные ситуации и способствуют успешной социализации.
МКДОУ «Д/С №5» , Иркутская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение семей в ДОУ»
В статье говорится о способах психолого-педагогического сопровождения родителей (законных представителей) в дошкольном учреждении. Автор описывает свой личный опыт работы сотрудничества между ДОУ и семьями.
Кострова Альбина Алексеевна , воспитатель
Евдокимова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №83 «Ручеёк» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дети и капризы: возможно ли договориться?»
В статье представлен психологический и педагогический опыт педагогов, объяснения особенностей капризов, их причин, акцентировано внимание на гармоничном развитии детско-родительских отношений.
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игра как метод обучения детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются различные игровые методы обучения детей дошкольного возраста и их влияние на развитие образного мышления и кругозора. Автором также дается классификация игр по характеру их педагогического процесса.
Русакова Наталья Сергеевна , музыкальный руководитель
МДОУ «Д/С ОВ №27 п. Разумное» , Белгородская обл
Донцова Елена Александровна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Творческий подход к организации режима пребывания в дошкольной организации в соответствии с ФГОС ДО»
В статье раскрывается проблема воспитания уважения и интереса к личности каждого ребенка, к его индивидуальным особенностям, создания условий межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых.
Печегина Татьяна Александровна , воспитатель
Худобина Юлия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Показатели и механизмы художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста»
Статья посвящена рассмотрению процесса художественно-эстетического развития детей в дошкольном возрасте посредством педагогического воздействия на его компоненты.
МБДОУ «Д/С №16 «Скворушка» , Татарстан Респ
Терёхина Ольга Владимировна , воспитатель
МБДОУ Д/С №16 "Скворушка" Набережные Челны ,
«Использование электронных образовательных ресурсов в процессе подготовки к занятиям и воспитательному мероприятию»
Статья посвящена вопросу применения электронных образовательных ресурсов в ДОУ.
МБОУ «Долматовская средняя школа №6» , Архангельская обл
«Теоретические основы формирования у младших школьников логических умений»
В статье рассмотрено понятие «логические умения», представлена характеристика особенностей формирования логических умений у младших школьников, таких как мотивированность, актуальность изучаемого, связь логических умений и мышления младшего школьника.
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Быканова Ольга Николаевна , канд. социол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Развитие связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
В статье представлены результаты экспериментального исследования связной монологической речи дошкольников с общим недоразвитием речи, а также особенности овладения монологическим высказыванием детей этой категории.
МАОУ «СОШ №81» , Кемеровская обл
«Особенности обучения иноязычному чтению детей младшего школьного возраста»
В статье рассматривается важность и необходимость применения ИКТ-ресурсов в процессе обучения чтению на иностранном языке школьников младшего возраста. Автор приводит описания различных методик и способов обучения иноязычному чтению.