Орешко Анатолий Петрович

Место работы

Организация:
ФГБУН Тихоокеанский институт географии Дальневосточного отделения РАН
Должность:
доцент, старший научный сотрудник
Звание:
канд. физ.-мат. наук

Статьи автора(6)

Компьютерные технологии аттестации

25.12.2014

Аннотация

в работе рассмотрены проблемы использования технологий измерения и сравнения качества образовательной продукции – знаний, умений, навыков. Особо выделены проблемы тестирования ЗУН на Российском рынке образовательных услуг. Указан ряд причин сложившегося положения.
подробнее

Игра в обучении и в измерении качества обучения. Одна черепаха и три слона

30.12.2014

Аннотация

авторы поддерживают точку зрения специалистов, что интерфейс компьютерного обучающего пособия и тестирующего комплекса должен быть игровым. Использование образов значительно интенсифицирует процесс обучения. Необходимо сместить центр внимания создателей компьютерных технологий представления информации от «логического» полюса в сторону «образного».
подробнее

Сорок рекомендаций и требований к форме и структуре электронного учебного пособия

30.12.2014

Аннотация

существует огромное количество публикаций, наполненных рекомендациями по повышению производительности обучения с помощью электронных учебных пособий. В данной работе сделана попытка выделить и структурировать основные из этих рекомендаций.
подробнее

Интерфейс обучающего комплекса и проблема запоминания

30.12.2014

Аннотация

в статье подробно рассмотрены неоднозначность свойств интерфейсов для разных людей, достоинства и недостатки гипертекста как элемента интерфейса.
подробнее

Каким представляется идеальный интерфейс компьютерного учебного пособия

30.12.2014

Аннотация

в данной статье рассматриваются представления авторов об идеальном интерфейсе компьютерного учебного пособия. Основная идея в переходе от плоского интерфейса (как в Windows) к объемному (как в компьютерных играх). Рассматриваются предложения по программной и инструментальной поддержке таких пособий будущего.
подробнее

Формы восприятия образовательной информации. Гуманистичность и толерантность ОИТ

30.12.2014

Аннотация

в статье из всех форм (типов) восприятия учебной информации рассматриваются две: логическая и образная. Авторами подчеркивается, что идеальный вариант обучения возникает, когда формы представления и передачи информации совпадают с формами восприятия.
подробнее