Кранина Наталия Валериевна

Место работы

Организация:
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка»
Должность:
учитель-логопед

Статьи автора(6)

Проблемы развития связной речи

06.10.2017

Аннотация

актуальность проблемы, рассматриваемой в статье, заключается в том, что у дошкольников слабо развит словарный запас слов, дети не умеют выражать свои мысли в сочетании с действиями. В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Поэтому для педагогов важно правильно создать необходимые условия, способствующие формированию связной речи у дошкольников.
подробнее

Информационно-коммуникационные технологии в работе специалистов ДОУ

27.11.2019

Аннотация

в статье обозначены особенности использования информационно-коммуникационных технологий в условиях ДОУ. Авторы отмечают, что грамотное применение информационных ресурсов благотворно влияет на детей, способствуя повышению познавательной и творческой активности, развитию речевых навыков и формированию информационной грамотности.
подробнее

Мультстудия – как одна из форм работы в ДОУ

30.07.2021

Аннотация

инновации определяют новые методы, средства, формы, технологии, использующиеся в педагогической практике, ориентирующиеся на личность ребенка, на развитие его способностей.
подробнее

Использование интерактивного оборудования в образовательной деятельности с детьми с ОВЗ в условиях ДОО

09.08.2022

Аннотация

в статье рассматриваются вопросы использования в работе учителя-логопеда ДОО интерактивного логопедического комплекса «Рычи – не молчи». Освещается содержание развивающих интерактивных игр и возможности модернизации предложенного программного обеспечения комплекса. Педагоги делятся опытом использования данного комплекса в работе с различными категориями детей с ОВЗ.
подробнее

Развитие саморегуляции поведения у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи

23.11.2022

Аннотация

в статье на основе использования эмпирических и практических методов психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья представлены материалы из опыта работы педагогов группы компенсирующей направленности для детей ТНР.
подробнее

Организация работы с безречевыми детьми в условиях ДОУ

14.08.2023

Аннотация

статья посвящена организации работы учителя-логопеда, учителя-дефектолога с безречевыми детьми. Авторами предложены различные методики запуска речи у неговорящих детей, а также детей, имеющих трудности со слоговой структурой речи, темпом и ритмом речи, артикуляцией звуков.
подробнее