Иванова Юлия Александровна

Место работы

Организация:
МАУ ДО «ЦДО «Успех»
Должность:
педагог дополнительного образования

Статьи автора(4)

Современные информационно-коммуникационные технологии на занятиях дополнительного образования в общеобразовательной школе

14.12.2021

Аннотация

в статье рассмотрены современные информационно-коммуникационные технологии на занятиях дополнительного образования в общеобразовательной школе.
подробнее

Динамические паузы на занятиях дополнительного образования

17.12.2021

Аннотация

в статье рассмотрена актуальность применения на занятиях дополнительного образования здоровьесберегающих технологий, одним из направлений которых является использование методов по активизации мышечного тонуса и моторно-координаторных систем. Динамические паузы являются формами активного отдыха во время малоподвижных занятий и достаточно широко применяются на занятиях.
подробнее

Краеведческий аспект в работе педагога дополнительного образования как средство патриотического воспитания обучающихся

16.08.2024

Аннотация

изучать историю родного края важно и актуально, ведь без понимания того, что на данный момент составляет часть твоей души, невозможно полюбить не только родной край, но и всю страну. История родного края помогает человеку расширить свой кругозор, развивает в нем чувство патриотизма. Знание своего исторического прошлого может укрепить в нас почитание традиций и вечных человеческих ценностей – любовь, в том числе к родине, доброта и справедливость, уважение к старшим. Краеведение способствует решению задач социальной адаптации детей, формированию у них готовности жить и трудиться в своем селе, п...
подробнее

Формирование мотивации к обучению у школьников на занятиях дополнительного образования

16.08.2024

Аннотация

мотивация – это динамический процесс физиологического и психологического управления поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность, устойчивость. Тема формирования мотивации у школьников в настоящее время является очень актуальной. Проблемы в области обучения и воспитания связаны с отсутствием мотивов к получению знаний у значительной части учащихся, следствием чего является снижение базовых показателей образованности и воспитанности выпускников, их качества знаний. Целенаправленное и систематическое применение разнообразных форм, методов и приёмов развития...
подробнее