Список публикаций по ключевому слову: «формирование речи»
Коррекционная педагогика, дефектология
КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №5» , Алтайский край
«Развитие связной монологической речи обучающихся с ОВЗ»
Одной из актуальных задач начальной школы в свете современных требований образования является развитие связной речи учащихся, поскольку это залог успешного обучения и развития. По мнению автора, большую роль играет речь в социализации ребёнка в обществе. У учащихся бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ, если это необходимо и уместно; их испытывают трудности в логическом обосновании своих утверждений и выводов. Отмечается отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи; а также плохая дикция и т. д.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова , Хакасия Респ
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности речевого развития детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения»
В статье раскрываются результаты эмпирического исследования особенностей речевой деятельности у детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения.
МДОУ Д/С КВ №8 «Теремок» , Московская обл
Сошникова Лариса Валериевна , учитель-логопед
МДОУ Д/С КВ №56 «Рябинка» , Московская обл
Каримова Дэсина Рашидовна , учитель-логопед
МДОУ Д/С КВ №8 «Теремок» , Московская обл
«Коррекционная работа по устранению нарушений слоговой структуры слова у дошкольников»
Настоящая статья затрагивает вопросы овладения слоговой структурой слова в процессе формирования речи у детей. В настоящее время часто встречаются случаи, когда дети дошкольного возраста испытывают серьезные затруднения по освоению слоговой структурой слова и им требуется помощь логопедов. Логопедическая работа по коррекции слоговой структуры слова должна быть направлена на все компоненты речевого развития ребенка. Для решения данной задачи необходимо использовать комплекс методик, направленных на усвоение слоговой структуры слова при разной степени нарушения речи у детей дошкольного возраста.
МБДОУ «Д/С №105» , Тверская обл
«Формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением в интеллектуальном развитии»
В статье идет речь об особенностях развития лексико-грамматического строя речи у детей с задержкой психического развития.
Терентьева Надежда Викторовна , учитель-дефектолог
МБДОУ «Д/С «Родничок» , Белгородская обл
Корякина Дарья Валерьевна , педагог-психолог
МБДОУ «ЦРР – Д/С «Золотой ключик» , Белгородская обл
«Формирование диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством использования игрового пособия «Играем и говорим правильно»»
Статья посвящена актуальной проблеме формирования диалогической речи у дошкольников. Авторами представлена система работы по формированию диалогической речи у детей дошкольного возраста посредством использования игрового пособия «Играем и говорим правильно».
МБДОУ «Д/С №36» , Белгородская обл
Черноиванова Елена Сергеевна , воспитатель
Верешко Татьяна Вячеславовна , воспитатель
Зубкова Елена Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Ранние признаки нарушений речевого развития детей»
В статье рассмотрены этапы речевого развития ребенка, основные признаки патологии речевого развития, предпосылки появления у ребенка первых слов, особенности начальных этапов усвоения языка у детей раннего возраста.
Современные педагогические технологии
МБДОУ «Д/С «Родничок» , Белгородская обл
Фокина Елена Геннадьевна , учитель-дефектолог
МБДОУ Д/С «Колокольчик» , Белгородская обл
«Развитие речи детей дошкольников с проблемами в развитии посредством использования игр и упражнений»
Статья посвящена актуальной проблеме формирования диалогической речи у дошкольников. Авторами представлена система работы по формированию диалогической речи у детей дошкольного возраста посредством использования игрового пособия «Играем и говорим правильно».
Педагогические науки
МБДОУ «Д/С №5» , Краснодарский край
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Формирование речи у детей раннего возраста»
В статье рассматривается формирование речи в раннем возрасте. Исследователями показано, как правильно расширить словарный запас у ребенка.