List of publications on a keyword: «формирование речи»
Коррекционная педагогика, дефектология
KGBOU "Barnaul'skaia obshcheobrazovatel'naia shkola-internat 5" , Алтайский край
«Развитие связной монологической речи обучающихся с ОВЗ»
Одной из актуальных задач начальной школы в свете современных требований образования является развитие связной речи учащихся, поскольку это залог успешного обучения и развития. По мнению автора, большую роль играет речь в социализации ребёнка в обществе. У учащихся бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ, если это необходимо и уместно; их испытывают трудности в логическом обосновании своих утверждений и выводов. Отмечается отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи; а также плохая дикция и т. д.
Педагогика
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova , Хакасия Респ
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Features of speech development of children of primary preschool age with visual impairment»
MPEI K/g of a Combined Type №8 “Teremok” , Московская обл
Larisa V. Soshnikova
MDOU detskii sad 56 "Riabinka" G.o.Podol'sk, Mos. obl. , Московская обл
Desina R. Karimova
MPEI K/g of a Combined Type №8 “Teremok” , Московская обл
«Korrektsionnaia rabota po ustraneniiu narushenii slogovoi struktury slova u doshkol'nikov»
Настоящая статья затрагивает вопросы овладения слоговой структурой слова в процессе формирования речи у детей. В настоящее время часто встречаются случаи, когда дети дошкольного возраста испытывают серьезные затруднения по освоению слоговой структурой слова и им требуется помощь логопедов. Логопедическая работа по коррекции слоговой структуры слова должна быть направлена на все компоненты речевого развития ребенка. Для решения данной задачи необходимо использовать комплекс методик, направленных на усвоение слоговой структуры слова при разной степени нарушения речи у детей дошкольного возраста.
MPEI Combinatory Kindergarden №105 , Тверская обл
«Formirovanie leksiko-grammaticheskogo stroia rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem v intellektual'nom razvitii»
Nadezhda V. Terenteva
MBDOU D/S "Rodnichok" , Белгородская обл
Dar'ia V. Koriakina
MBDOU "TsRR - D/S "Zolotoi kliuchik" , Белгородская обл
«Formirovanie dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi posredstvom ispol'zovaniia igrovogo posobiia "Igraem i govorim pravil'no»
MBDOU "D/S 36" , Белгородская обл
Elena S. Chernoivanova
Tatiana V. Vereshko
MBDOU "D/S 67" , Белгородская обл
Elena V. Zubkova
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Rannie priznaki narushenii rechevogo razvitiia detei»
Современные педагогические технологии
MBDOU D/S "Rodnichok" , Белгородская обл
Elena G. Fokina
MBDOU D/S "Kolokol'chik" , Белгородская обл
«Razvitie rechi detei doshkol'nikov s problemami v razvitii posredstvom ispol'zovaniia igr i uprazhnenii»
Педагогические науки
MBDOU "D/S 5" , Краснодарский край
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край