Список публикаций по ключевому слову: «способ»
Естественные науки (физические и химические науки)
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Квантово-химический анализ реакционной способности производных пирроло- и фуро[c]тропиллия»
Автор статьи отмечает, что актуальным является развитие методов [3 + 2] и [4 + 2] циклоприсоединения, которые позволяют получать пяти- и шестичленные карбо- и гетероциклы. Для эффективного планирования подобных превращений предсказания их регио- и стереохимических результатов используются квантово-химические расчеты.
Сельскохозяйственные науки
Максимов Роман Александрович , канд. с.-х. наук , ведущий научный сотрудник, заведующий лабораторией селекции ячменя
ФГБНУ «Уральский научно-исследовательский институт сельского хозяйства» , Свердловская обл
«Характеристика нового сорта ярового ячменя Памяти Чепелева и особенности технологии его возделывания»
В работе рассмотрены селекционно-генетические и морфофизиологические основы продуктивности и адаптивной способности сорта ячменя Памяти Чепелева. На основе агротехнических опытов раскрыты особенности реализации его потенциала продуктивности в условиях Среднего Урала. Представленные основные элементы технологии его возделывания являются руководством при его выращивании в производственных условиях.
Ахметханов Вадим Фаритович , младший научный сотрудник
ФГБНУ «Уральский научно-исследовательский институт сельского хозяйства» , Свердловская обл
«Адаптивная способность сортов овса и интенсификация технологии их выращивания в условиях Среднего Урала»
Целью работы является изучение реакции сортов овса посевного на применение комплексной защиты растений как фактора интенсификации производства и разработка рекомендаций производству. Авторы приходят к выводу, что Сорта Памяти Балавина и Покров рекомендуются для возделывания по технологиям преимущественно с ограниченным использованием средств защиты растений.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С КВ №24 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Роль музыкального воспитания в развитии ребёнка раннего возраста»
Автор утверждает, что музыка помогает детям осваивать мир человеческих чувств, эмоций, переживаний. Положительные эмоции влияют на все физиологические процессы, происходящие в организме ребёнка, повышая его тонус. Поэтому преобладание радостного состояния для развития ребёнка очень ценно. Задача педагога – пробудить эмоциональную отзывчивость малыша. Ребёнок идёт к освоению смысла через чувства. Музыка и музыкальная деятельность, где чувства и эмоции составляют главное содержание, особенно привлекательны для детей раннего возраста.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «Лицей-интернат (школа для одаренных детей)» , Татарстан Респ
Мостякова Маргарита Александровна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №3» г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Критическое мышление как способ развития творческих способностей младших школьников»
МАОУ СОШ №73 , Челябинская обл
«Понятие «математическая одаренность»»
Теория и методика дошкольного образования
Мячина Татьяна Николаевна , воспитатель
Борисюк Елена Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»
В данной статье описываются способы развития мелкой моторики рук у дошкольников, потому как развитие мелкой моторики рук стимулирует развитие речи и мышления у детей. Поэтому крайне важно уделять этому достаточное внимание с самых ранних лет. Авторы статьи описывают проводимую в ДОУ работу по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Столбов Алексей Николаевич , старший преподаватель
Шестаков Юрий Андреевич , старший преподаватель
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Координационная тренировка футболистов-любителей»
В данной статье отражена проблема тренировки спортсменов, занимающихся футболом на любительском уровне, как интегрального способа решения задач учебно-тренировочной деятельности и привитие здорового образа жизни в условиях современного общества. Основным методом являлся педагогический эксперимент. Результатом является положительный эффект, выраженный в показателях координационных тестов.
Система образования
ГБДОУ Д/С №88 Приморского района , Санкт-Петербург г
«Воспитание «человека в человеке» средствами музейной педагогики»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» , Волгоградская обл
«Современные методы и способы преподавания литературы в среднем профессиональном образовании»
Психология
ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» , Калмыкия Респ
Землянская Наталья Александровна , педагог-психолог
МКОУ «Кетченеровская многопрофильная гимназия им. Х. Косиева» , Калмыкия Респ
Соколова Ольга Николаевна , студентка
ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» , Калмыкия Респ
«Родной калмыцкий язык и творческие способности юношества: взаимосвязь и взаимообусловленность»
В данной статье рассматривается взаимосвязь творческого потенциала юношества с уровнем овладения личностью родным калмыцким языком. В исследовании, которое проводилось на базе элитарных и общеобразовательных средних школ Республики Калмыкия (калмыки – билингвы), выявлена заглавная тенденция: чем выше уровень овладения родным калмыцким языком, тем богаче выражены творческие музыкальные способности личности старшеклассников (инструментальные, вокальные, хореографические) в сфере калмыцкого народного музыкального искусства. Эти процессы коррелируются с этнокультурной идентификацией испытуемых-старшеклассников. Концепция и диагностический инструментарий изысканий могут быть использованы в других регионах нашей страны с учетом их особенностей.
Экономика
Тульский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Тульская обл
«Некоторые аспекты управления прибылью»
Педагогика общеобразовательной школы
МКОУ БГО Танцырейская СОШ , Воронежская обл
«Роль и место текстовых задач в обучении математике»
В данной статье рассматривается проблема решения текстовых задачи в школьном образовании. Автором изучаются различные методы решения текстовых задач, подробно анализируются этапы решения, а также же описываются способы проверки решения задач. Исследователь отмечает необходимость использования на уроках математики различных задач в целях развития мышления и речи, сообразительности и памяти.
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
Колычева Галина Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроке русского языка посредством заданий творческого характера»
Технические науки
Запорожская государственная инженерная академия , Украина
«Эколого-геологические аспекты при планировании городов»
Многолетнее хозяйственное освоение территории городов Украины существенно изменило гидрогеологические условия и вызвало активизацию неблагоприятных геологических процессов, нарушающих экологическую устойчивость окружающей среды. К неблагоприятным относятся территории, освоение которых связано с проведением инженерных мероприятий, требующих очень больших капиталовложений.
Экономика
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Конкурентоспособность образовательных организаций высшего образования – современные экономические вызовы»
Ивановская Алена Леонидовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Вологодская государственная молочнохозяйственная академия им. Н.В. Верещагина» , Вологодская обл
«Анализ демографической ситуации в районах Вологодской области в 2013–2015 годах»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ГБДОУ «Д/С №93 КВ Невского района» , Санкт-Петербург г
«Развитие мелкой моторики через нетрадиционные техники рисования у детей с нарушением речи»
В представленном труде рассматриваются принципы и содержание развития моторики у детей дошкольного возраста средствами проектирования и реализации занятий с нетрадиционными техниками рисования. В статье описана роль и важность процесса рисования не только в работе с логопедическими проблемами, но и в развитии креативного мышления воспитанников, представлены основные модели проведения занятий.
Экономические аспекты образовательной деятельности
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«К вопросу о педагогическом менеджменте как проблеме управления дошкольной образовательной организацией»
Статья посвящена основным аспектам педагогического менеджмента как проблемы управления дошкольной образовательной организацией. Раскрыты особенности личностно-ориентированного менеджмента, его закономерности в системе менеджмента в образовании. Показаны основные функции педагогического менеджмента и их взаимосвязь. Уделено внимание делегированию полномочий руководителя и контролю их выполнения.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в музыкальных играх»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №2 «Калинка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Семейные конфликты и их влияние на ребенка»
Неудачи в сфере семейных взаимоотношений могут заложить в ребёнке основу неуверенности, безнадежности и пессимизма. В статье рассмотрена проблема семейных конфликтов. Методы исследования в работе: анализ психолого-педагогической литературы, методика «Типовое семейное состояние», опрос «Выявление предпочтений в выборе стратегий в конфликте».
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в рисовании нетрадиционными техниками и материалами»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Соколов Геннадий Павлович , преподаватель
Чистов Павел Вячеславович , преподаватель
ФГБОУ ВО «Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» , Ивановская обл
«Методика развития силовых способностей»
Педагогика
Белова Елена Геннадьевна , учитель математики
Некипелова Светлана Викторовна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №8» , Астраханская обл
«Активный метод обучения как основа личностно-ориентированных уроков (из опыта работы)»
Цель образования в целом и конкретного урока в частности – развитие личности ребенка и выявление его творческих возможностей. Современные образовательные стандарты предъявляют требования не столько к количеству знаний и умений, сколько к качественной стороне обучения. Традиционные способы и методы преподавания постепенно уходят в прошлое, а на первое место выдвигаются активные методы обучения, которые открывают перед учащимися большой простор для активного и самостоятельного участия в учебном процессе.