Список публикаций по ключевому слову: «training»
Общее направление
ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» , Иркутская обл
«Формирование индивидуальности будущего учителя музыки в процессе музыкально-инструментальной подготовки»
Педагогическое мастерство педагога, выражающееся в совокупности личных человеческих и профессиональных качеств, любовь к своему делу – условия формирования индивидуальности будущего специалиста. В статье приведены примеры отношений иркутских педагогов-музыкантов к своим ученикам, что повлияло в дальнейшем на их профессиональное становление.
Курманбек кызы Аида , магистрант
Кыргызский государственный технический университет им. И. Раззакова , Кыргызстан
«Формирование ПК бакалавров ПО»
В данной статье проанализированы рассуждения ученых-педагогов по созданию организационных и педагогических условий для формирования профессиональных компетенций выпускников ВУЗов. Определены некоторые педагогические условия, совместимые с существующей образовательной средой в КГТУ имени Исхака Раззакова для формирования профессиональных компетенций бакалавров направления 550800 Профессиональное обучение. Установлена последовательность выполнения педагогических условий для достижения наибольшей эффективности учебного процесса.
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук, канд. , доцент
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Роль и значение внимания в процессе обучения учеников старшего школьного возраста»
В статье отражено значение внимания как непременного условия познания, его роль и функции, а также описаны методы, направленные на повышение внимания учащихся и улучшение качества усваиваемого учебного материала. Подробно рассмотрены виды внимания и сделан акцент на после произвольном внимании, как на самом прогрессивном, дающим совмещение процессов познания и неподдельного интереса обучающихся.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Развитие информационной культуры школьников в процессе обучения математике»
В настоящее время в условиях постоянного роста возможности доступа к массивам информации актуальным является формирование способности школьника к самостоятельному поиску и обработке данных, необходимых ему для решения каких-либо задач, в том числе при изучении математики. В этой связи можно констатировать рост требований к информационной культуре личности. В статье рассмотрены вопросы ее развития в процессе обучения математике.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Реализация дидактических возможностей ИКТ при обучении школьному курсу математики»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Мизамбаева Феризат Канатбековна , аспирант
Жетысуский университет им. И. Жансугурова , Казахстан
«Психологические аспекты формирования профессиональной компетентности педагога»
В статье отражены основные психологические аспекты профессиональной подготовки будущих учителей. Авторы характеризуют психолого-педагогические методы формирования профессиональной компетентности будущих учителей, а также влияние психологического аспекта на компоненты профессиональной компетентности будущих учителей.
Общее направление
Щеткова Вера Владимировна , преподаватель
ГАПОУ «Голышмановский агропедагогический колледж» , Тюменская обл
«Сетевое взаимодействие «колледж – вуз – предприятие»»
В статье затронуты такие сферы производства и хозяйствования, в которых применяются информационные технологии. Успешная деятельность образовательной организации по взаимодействию с компаниями, которые занимаются производством той или иной продукции, возможна только в сотрудничестве с вузами и работодателем. Новые информационные технологии значительно расширяют возможности использования информационных ресурсов в различных отраслях сельского хозяйства.
ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» , Иркутская обл
«К вопросу организации самостоятельной работы студентов в процессе музыкально-инструментальной подготовки в колледже»
Научить студентов эффективно использовать время самоподготовки для решения учебных задач – одно из условий рациональной организации самостоятельной работы. С целью активизации познания нового материала и овладения профессиональными навыками и умениями на начальном этапе музыкально-инструментальной подготовки автор рекомендует упорядочить большую часть самостоятельной работы студентов в виде четких алгоритмов.
ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова» , Коми Респ

