Список публикаций по ключевому слову: «визуализация»


Психология и педагогика

Дата публикации: 17.05.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Беренфельд Борис Семенович , канд. биол. наук , Научный руководитель
Крупа Татьяна Викторовна , канд. психол. наук , Президент
Лебедев Арсений Александрович , Ведущий разработчик
ООО «ГлобалЛаб» , Москва г

«Анализ результатов внедрения в учебную деятельность технологий и методов краудсорсинга для поддержки совместной проектно-исследовательской деятельности школьников»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы совместного (коллаборативного) решения исследовательских задач, приводятся результаты первых семи месяцев эксплуатации Глобальной школьной лаборатории версии 3.0 (ГлобалЛаб), в которой внедрены технологии и методы краудсорсинга.

Образовательная среда высшего учебного заведения

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кривулина Эльвира Фёдоровна , канд. техн. наук , доцент
Строительно-архитектурно-дорожный институт ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл

«О методах контроля знаний при дистанционном обучении по курсу сопротивления материалов»

Скачать статью

В статье рассматривается значимость электронного учебника в понимании и контроле усвоения материала в процессе обучения.

Общее направление

Дата публикации: 06.02.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дейнека Александра Ильинична , учитель
ГБОУ «Гимназия №284» , Санкт-Петербург г

«Использование онлайн-сервисов для создания лент времени при обучении технологии в школе»

Скачать статью

В статье рассматривается использование лент времени, которые могут обогатить процесс обучения технологии в школе. Автором представлены несколько популярных онлайн-сервисов, которые могут быть полезны в этом контексте. Современное образование требует от учителей использования инновационных подходов и технологий для более эффективного обучения. Одним из таких методов является использование онлайн-сервисов для создания лент времени. Эти инструменты позволяют визуализировать хронологию событий, процессов и явлений, что значительно упрощает усвоение материала.