List of publications on a keyword: «визуализация»


Психология и педагогика

Publication date: 17.05.2014
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Boris S. Berenfeld , candidate of biological sciences
Tatiana V. Krupa , candidate of psychological sciences
Arsenii A. Lebedev
ООО «ГлобалЛаб» , Москва г

«Анализ результатов внедрения в учебную деятельность технологий и методов краудсорсинга для поддержки совместной проектно-исследовательской деятельности школьников»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы совместного (коллаборативного) решения исследовательских задач, приводятся результаты первых семи месяцев эксплуатации Глобальной школьной лаборатории версии 3.0 (ГлобалЛаб), в которой внедрены технологии и методы краудсорсинга.

Образовательная среда высшего учебного заведения

Publication date:
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elvira F. Krivulina , candidate of engineering sciences
Строительно-архитектурно-дорожный институт ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл

«О методах контроля знаний при дистанционном обучении по курсу сопротивления материалов»

Download an article

В статье рассматривается значимость электронного учебника в понимании и контроле усвоения материала в процессе обучения.

Общее направление

Publication date: 06.02.2025
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandra I. Deineka
GBOU "Gimnaziia 284" , Санкт-Петербург г

«Ispol'zovanie onlain-servisov dlia sozdaniia lent vremeni pri obuchenii tekhnologii v shkole»

Download an article

В статье рассматривается использование лент времени, которые могут обогатить процесс обучения технологии в школе. Автором представлены несколько популярных онлайн-сервисов, которые могут быть полезны в этом контексте. Современное образование требует от учителей использования инновационных подходов и технологий для более эффективного обучения. Одним из таких методов является использование онлайн-сервисов для создания лент времени. Эти инструменты позволяют визуализировать хронологию событий, процессов и явлений, что значительно упрощает усвоение материала.