Список публикаций по ключевому слову: «наблюдательность»
Педагогика
Попова Татьяна Валерьевна , воспитатель
Филатова Ирина Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Консультация для родителей «Развиваем речь, играя»»
В статье представлен материал по развитию речи детей дошкольного возраста с помощью игр.
Теория и методика дошкольного образования
Михайлова Лариса Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Исследовательский проект «Что такое снег?»»
В статье представлен проект по определению понятия «снег». Авторами предложен методический материал с целью формирования у детей представлений о природных объектах.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Организация и содержание метода наблюдения в ДОУ»
В данной статье предлагается подробное описание метода наблюдения и его разновидностей (созерцание, рассматривание), актуальность его применения в работе с детьми дошкольного возраста.
Теория и методика дошкольного образования
Льдокова Алла Геннадьевна , воспитатель
Корсакова Елена Викторовна , воспитатель
Бочкарева Людмила Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Лепка как средство развития мелкой моторики рук у дошкольников»
В данной статье представлен материал по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МАДОУ «Д/С №147 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Познавательное развитие дошкольников (экология)»
В данной статье рассматривается вопрос экологического воспитания дошкольников. Значительное внимание уделяется повышению экологической грамотности дошкольников, воспитанию трудолюбия, желанию постоянно открывать что-то новое, исследовать и экспериментировать.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №10 КВ» , Татарстан Респ
«Влияние наблюдений в природе на умственное развитие детей»
В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания детей, а также влияния природы на умственное развитие ребенка, выделяется процесс наблюдений в природе как основное средство ее познания.