Список публикаций по ключевому слову: «умственное воспитание»
Исследования в образовании и образовательные практики
МБОУ «Гимназия №3» , Астраханская обл
Кабдрахимова Аделя Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №51» , Астраханская обл
Мурзагалиева Гульнара Махсатовна , учитель
МБОУ «СОШ №37» , Астраханская обл
«Читательская активность: этапы формирования, законы развития, структура»
Авторы статьи отмечают, что книга играет важную роль в формировании духовного мира человека, особенно в детстве. Процесс изучения детской читательской активности стал предметом пристального внимания ученых и педагогов. Важность проблематики обусловлена необходимостью разработки эффективных подходов к обучению чтению и повышению уровня грамотности учащихся начальной школы.
Педагогика
МБДОУ «Д/С общеразвивающего вида №49» , Воронежская обл
Семиразова Алла Сергеевна , воспитатель
Анцупова Олеся Алексеевна , тьютор
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Задачи умственного воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»
В статье рассматриваются задачи умственного воспитания дошкольников. В дошкольном возрасте взаимодействуют все три формы мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Речь активизирует процессы познавательной деятельности и выполняет такие важнейшие функции, как обобщение, планирование и регулирование деятельности.
Кательникова Анна Сергеевна , педагог-психолог
Полуэктова Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Умственное воспитание дошкольников»
В статье рассмотрены темпы умственного развития детей дошкольного возраста, значение педагогической организации умственного воспитания и умственного развития через познавательную деятельность.
Дошкольная педагогика
МБОУ «СОШ №5 «Многопрофильная» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Изобразительная деятельность как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Статья будет полезна педагогам дошкольного образования. В статье рассматривается изобразительная деятельность как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Акулиничева Анна Михайловна , педагог
Галимзанова Альбина Геннадьевна , педагог
Лукиенко Ксения Олеговна , педагог
Хадиева Гульназ Азатовна , педагог
МБДОУ «Красногорский детский сад «Радуга» , Татарстан Респ
«Взаимодействие ДОО с семьей в умственном воспитании младших дошкольников»
В статье раскрываются аспекты умственного развития дошкольников посредством взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи. Особое внимание уделено перспективному плану взаимодействия ДОО и семьи по умственному воспитанию детей младшего дошкольного возраста.
Педагогика
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край
«Дидактические игры как средство развития зрительного восприятия, формирования полисенсорных взаимосвязей умственного, нравственного воспитания у детей с нарушением зрения»
В данной статье рассмотрена проблема приспособления ребенка с нарушением зрения к условиям существования в окружающей среде. Для решения поставленного проблемного вопроса в своей работе автор использует дидактические игры.
Педагогические науки
Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Средства умственного воспитания дошкольников»
В статье рассмотрено понятие «умственное воспитание» и определены важнейшие средства, способствующие развитию умственного воспитания дошкольников.
Дошкольная педагогика
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«К вопросу о познавательной деятельности дошкольников»
Автор данной статьи отмечает, что важнейшей задачей современной системы начального общего образования становится формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» , Курская обл
«Ценностное содержание реформы высшего профессионального образования»
В статье анализируются аксиологические стороны профессиональной подготовки в вузах. Раскрывается содержание компетентностного подхода как дидактического принципа. Значительное внимание уделяется формированию социально-психологической зрелости выпускника вуза.
Общая педагогика
МБДОУ «Обуховский Д/С ОВ «Земляничка» , Белгородская обл
Бахтиярова Наталья Николаевна , воспитатель
Дубенцова Наталья Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №10 «Светлячок» , Белгородская обл
«Проблема умственного воспитания»
В статье рассматриваются вопросы умственного развития детей дошкольного возраста. Рассматриваются труды специалистов данной области. Раскрываются биологический и социологический подходы к развитию умственных способностей. По мнению автора, важно не перегружать ребенка большим количеством знаний.