Список публикаций по ключевому слову: «ТОР»
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
ОсОО «Kazakhmys Gold Kyrgyzstan» , Кыргызстан
«Сравнительная характеристика результатов Кыргызстана и Монголии по разработке полезных ископаемых»
Педагогика
НДОУ «Д/С №98 ОАО «РЖД» , Краснодарский край
Носенко Надежда Петровна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» , Краснодарский край
«Расширения здоровьесберегающего образовательного пространства»
ФГБУ «Государственный музей спорта» Министерства спорта России , Москва г
«Спортивно-патриотическое воспитание в Российской Федерации: основные составляющие»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Специфика негативных воздействий на психическое, эстетико-эмоциональное и физическое здоровье молодежи в процессе стихийной музыкальной среды»
Психология
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №122 «Красное солнышко» , Самарская обл
«Психологическое сопровождение педагогов в инновационной деятельности детского сада»
Степанович Елена Валерьевна , студентка
ЧУО «БИП – Институт правоведения» , Беларусь
«Влияние особенностей психического состояния работников торговли на эффективность труда»
Общая педагогика
Осанова Любовь Александровна , учитель начальных классов
Сариева Агата Жантелеуовна , учитель начальных классов
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
«Как хорошо уметь читать!»
В данной статье авторами рассматривается проблема отсутствия у детей любви к чтению. Работа является продолжением ранее начатой дискуссии о роли книг в жизни современного человека. Исследователями представлены пути решения проблемы, а также предложены детские писатели, чьи книги могут заинтересовать ребенка и воспитать в нем лучшие человеческие качества.
ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет им. Февзи Якубова» , Крым Респ
«Традиционный патриотизм личности: историко-философский анализ»
Для понимания специфики патриотического отношения человека к Отечеству как методологической основы взаимосвязи исходных понятий исследования следует провести историко-философский анализ понятия «отношение». Эффективность современных исследований в значительной мере будет зависеть от того, признается ли правомерность включения патриотического отношения личности к Отечеству в глобальную систему моральной регуляции, а также от правильного понимания сущности этого отношения.
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Современная интерпретация педагогического учения Антона Семеновича Макаренко»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
Потапова Ольга Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
«Региональный компонент как одно из направлений в работе с дошкольниками»
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Практика использования интерактивных средств обучения в организации процесса музыкального воспитания дошкольников»
Колосова Лариса Викторовна , воспитатель
Труфанова Людмила Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №71 «Почемучка» , Белгородская обл
«Формирование патриотических чувств и национального самосознания у детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к истокам народной культуры Оскольского края»
В данной статье рассматривается проблема формирования патриотических чувств и национального самосознания у дошкольников посредством приобщения к истокам народной культуры Оскольского края. Авторами раскрываются цели и задачи развития духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом. В исследовании характеризуются также формы и методы работы в поэтапном накоплении определенного объема знаний специфики культуры Староосколья, описывается система воспитательной работы по историческому изучению материала традиционной культуры Староосколья и её специфических и локальных (местных) особенностей.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №81» , Кемеровская обл
«Урок «Царство грибов»»
МАОУ «СОШ №12» , Коми Респ
«Мониторинг сформированности умений по математике на уровне основного общего образования»
В данной статье рассматривается проблема системы педагогического мониторинга, попытки создания которого регулярно осуществляются на всех уровнях образования. Неопределенность по некоторым аспектам и многообразие точек зрения дают простор для действий в режиме поиска. В работе предлагается вариант создания системы педагогического мониторинга сформированности умений по математике.
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Формирование исторического мышления во внеурочной деятельности кадет»
В данной статье рассматривается проблема исторического знания, которое находится в постоянном движении. Авторами изучается воспитательный процесс ФГКОУ «ОПКУ», являющийся частью образовательного процесса и организующийся на основе комплексного подхода к решению задач патриотического, воинского, нравственного и эстетического воспитания учащихся. В работе отмечается, что при этом происходит прямое либо опосредованное формирование исторического мышления. Содержание деятельности воспитателя училища направлено на создание условий для его успешной реализации.
Коррекционная педагогика, дефектология
МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» , Беларусь
«Диагностика сформированности пространственных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи»
В данной статье рассматриваются основные виды оценок уровня сформированности пространственных представлений. Автором раскрывается вопрос пропедевтики нарушений письменной речи у детей школьного возраста. В работе описываются мониторинговая и единичная диагностика особенностей пространственных функций, а также даются методические рекомендации по проведению скрининговой диагностики предрасположенности к возникновению нарушений письменной речи (дисграфии, дислексии, дизорфографии).
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
Зыкова Надежда Викторовна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Основные факторы успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматривается вопрос влияния социальных факторов на успешность социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторами уточняется сущность понятий «социализация», «фактор социализации». В работе также обосновывается необходимость организации доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья с целью их социализации.
Шипицина Анжелика Васильевна , воспитатель
ГБОУ ПК «Школа-интернат для детей с нарушением зрения» , Пермский край
«Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушением зрения посредством дидактической игры»
Дети с нарушением зрения испытывают трудности в овладении сенсорными эталонами, что приводит к возникновению трудностей в определении признаков предметов: формы, цвета, величины, его пространственного расположения. Трудности практической деятельности вызывают у ребёнка отставание в развитии моторики пальцев рук, координации движений. Не для кого не секрет, что подключение рук к акту зрительного восприятия обеспечивает ребенку с нарушением зрения компенсацию зрительной недостаточности.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Хакимова Малика Сайидмугамедовна , старший преподаватель
Кыргызско-Узбекский университет , Кыргызстан
«Использование трудовых традиций народа в начальных классах»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МКОУ БГО Танцырейская СОШ , Воронежская обл
«Требования к современному уроку истории по ФГОС»
Технические средства обучения
МКОУ БГО Танцырейская СОШ , Воронежская обл
«Формы и методы применения информационно-компьютерных технологий на уроках истории»
Информационно-компьютерные технологии получают все большее распространение на уроках истории. Сегодня не возникает сомнений в необходимости и эффективности их использования. В статье отмечено состояние современного образования, а также процесса обучения, происходящего в условиях постоянного увеличения потока информации, подлежащей усвоению, что приводит к перегруженности учебных программ. В этих условиях качество образования зависит от правильной организации учебной работы и от профессионализма и компетентности преподавателя.
История и политология
ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет им. Февзи Якубова» , Крым Респ
«Геополитическая стратегия И.В. Сталина по управлению национальными окраинами СССР: сущность и истоки»
В 1939–1940 годы И.В. Сталин решился на смелые геополитические действия. Речь идет о проблеме территориального роста СССР и сталинской стратегии управления национальными окраинами. Для объективного изучения этих действий необходимо рассмотреть причины сепаратистских процессов 1920-х годов, при анализе которых Сталин и формировал свою геополитическую стратегию.
Департамент внутренней политики Губернатора Свердловской области , Свердловская обл
«Политико-правовые проблемы понимания реабилитации нацизма как вида экстремистского правонарушения»
Медицинские науки
ГБОУ ВО «Кубанский государственный медицинский университет» Минздрава России , Краснодарский край
«Сравнительная оценка регуляторно-адаптивного статуса у студентов с дополнительной физической нагрузкой и без»
В работе проведен анализ наблюдений исследуемых студентов в возрасте от 18 до 21 года (60 человек). Первая группа студентов была без специальной физической нагрузки (35 человек), вторая группа с дополнительной физической нагрузкой (25 человек). Цель исследования: дать количественную объективную характеристику методов, используемых для совершенствования и укрепления здоровья, таких как физические тренировки. Маленький диапазон синхронизации, большая длительность развития синхронизма на границах диапазона синхронизации у студентов без дополнительной физической нагрузки по сравнению с занимающимися спортом студентами указывают на снижение регуляторно-адаптивных возможностей организма в первой группе. В результате выявлено, что основные параметры СДС количественно зависят от наличия физических нагрузок в жизни человека. Представленные данные позволяют заключить, что дополнительные физические нагрузки благоприятно влияют на регуляторно-адаптивные возможности организма.
Педагогика
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл

