Список публикаций по ключевому слову: «ресурс»
Экономика
Сенников Артем Константинович , студент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Анализ моделей повышения эффективности управления ресурсами в сельскохозяйственных организациях Краснодарского края»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Анализ динамики муниципальных рынков труда»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ГАПОУ «Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденнова» , Татарстан Респ
«Межпредметные связи в обучении физике»
Работа посвящена осмыслению понятия «межпредметные связи» в педагогике и в образовании. Показано, что межпредметные связи активизируют познавательную деятельность учеников, побуждая мыслительную активность в процессе переноса знаний из разных предметов методом аналогий. В качестве ключевого доказательства приведены межпредметные связи на базе курса физики в связи с другими предметами. Главное достоинство данной темы – облегчает и позволяет совершенствовать содержание учебных методов, форм и материалов при организации обучения. Статья рекомендуется студентам и аспирантам педагогических вузов.
Дошкольная педагогика
Бирский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Возможности использования информационных технологий в образовательном процессе дошкольных образовательных учреждений»
Успешность процесса развития личности связана с научной, методической и материальной базой воспитания и обучения на всех уровнях образования и в первую очередь на дошкольном уровне. Информационные технологии в дошкольном образовании повышают качество воспитания, способствуя развитию ребёнка как творческой личности. Автор статьи говорит о том, что использование информационных технологий позволит повысить эффективность процесса обучения и развития ребёнка.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Особенности разработки и использования тест-тренажера в обучении бакалавров педагогического вуза»
Технические средства обучения
Фомичева Татьяна Леонидовна , канд. экон. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Применение электронных образовательных ресурсов в организации учебно-проектной деятельности»
Экономика
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Современный подход к прогнозированию спроса на трудовые ресурсы»
Определение спроса на трудовые ресурсы в регионе является одной из ключевых задач при прогнозировании кадровой потребности. В настоящее время существует множество подходов к решению этой задачи. В статье представлен формализованный способ прогнозирования спроса на трудовые ресурсы с использованием аппарата искусственных нейронных сетей.
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Аудит трудовых показателей (на примере нефтегазовой компании РС (Я)»
Институт экономики им. М. Котаняна Национальная Академия наук Республики Армении , Армения
«Проблемы кредитования малого и среднего предпринимательства в Республике Армении»
В статье обсуждены особенности МСП и представлены меры, которые предпринимаются в ведущих странах для финансирования субъектов, занимающихся предпринимательством. Представлена динамика сельскохозяйственных кредитов за последние пять лет в структуре общих кредитов, вместе с тем даны пути доступности кредитных ресурсов, что будет способствовать развитию малого и среднего предпринимательство в РА.
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Использование электронных образовательных ресурсов на уроках математики»
В данной статье рассматривается вопрос использования электронных ресурсов в образовательном процессе. Электронные образовательные ресурсы нового поколения – мультимедийный интерактивный продукт, рассчитанный на то, что школьник сам управляет происходящим, а не является пассивным зрителем или слушателем. Автор приходит к выводу, что использование ЭОР в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения обеспечивает стабильные результаты учебной деятельности по предмету.
Географические науки
Чибилёв Антон Александрович , младший научный сотрудник
ФГБУН «Институт степи УрО РАН» , Оренбургская обл
«Подходы к оценке туристско-рекреационного потенциала территории Оренбургской области»
В статье рассматриваются различные подходы к оценке туристско-рекреационного потенциала, а также к пониманию и толкованию терминов, связанных с туристско-рекреационной деятельностью. Это объясняется тем, что до сих пор не существует единой законодательной базы, в которой был бы точно определен круг основных понятий, связанных с рекреацией и туризмом, отсутствует общепринятый метод оценивания туристского потенциала
История и политология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Анализ причин и историческая оценка трансформации геополитического статуса архипелага Шпицберген на политической карте мира в ХХ–XXI веке»
Статья посвящена ретроспективному анализу изменений внешнеполитической позиции России и Норвегии по отношению к архипелагу Шпицберген. Проведен анализ смещения фокуса внимания заинтересованных в архипелаге стран с приоритетов военной безопасности к ресурсным аспектам. Исследуются изменения геополитического статуса архипелага в ХХ–ХХI веках. В работе представлены материалы, которые характеризуют ход развития отношений стран вокруг Шпицбергена.
Педагогика
Гафиятова Эльзара Василовна , канд. филол. наук, доцент , заведующая кафедрой
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Возможности и ограничения использования электронной образовательной среды Moodle в создании курсов обучения иностранного языка»
Статья представляет описание электронной базы обучения Moodle в качестве создания курса обучения иностранного языка. Рассматриваются преимущества и недостатки системы, а также ключевые аспекты создания курсов. Помимо этого, в статье описывается опыт проведенного исследования – интервью с жителями города Казани. Представляются мнения людей относительно недостатков и достоинств виртуального обучения. Подводится итог о возможностях и ограничениях, приводятся рекомендации для использования данной системы для наилучшей обучаемости.
КГБОУ НПО «Профессиональное училище №68» , Иркутская обл
«Формирование экологического сознания и экологически ответственного поведения студентов ГБПОУ «УМТ»»
В данной статье рассмотрена актуальность формирования экологического сознания и экологически ответственного поведения у студентов. Обобщен практический опыт экологического образования и воспитания на занятиях учебных дисциплин «Природа и экология родного края» и «Экология». Представлены результаты воспитательной работы в Международной программе ЭКО-Школа / Зеленый флаг.
Юриспруденция
Прокуратура Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Функции таможенных органов РФ в области охраны окружающей среды и природопользования»
Система образования
Волосникова Оксана Владиславовна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Электронные образовательно-информационные процессы, используемые в высших учебных заведениях в России»
Педагогика общеобразовательной школы
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
Конюшенко Светлана Михайловна , д-р пед. наук , профессор
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Профориентация учащихся старших классов средствами электронного ресурса «Атлас 100»»
Педагогика
МАОУ «Гамовская средняя школа» , Пермский край
«Рефлексивный дневник как средство реализации индивидуального образовательного маршрута в вариативной части учебного плана»
Рефлексивный дневник показывает, насколько курсы, которые посещает учащийся, были для него актуальны. Так же рефлексивный дневник позволяет проследить, как менялось психологическое состояние учащегося, как шел его образовательный процесс и развивался кругозор, поработав с рефлексивным дневником, учащийся без труда сформулирует цель, а выбранные курсы и факультативы будут ей соответствовать. Одним из главных навыков является постановка краткосрочных и долгосрочных целей и овладение компетенциями проектирования, анализа. Автор статьи считает, что рефлексивный дневник помогает ученику построить индивидуальный образовательный маршрут.
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«Мультимедийная лекция в учебном процессе вуза»
Психология
МБОУ «СОШ №85» , Воронежская обл
«Исследование синдрома эмоционального выгорания тьюторов детей с расстройствами аутистического спектра»
Адаптация детей с РАС в социальной жизни напрямую зависит от личных качеств, эмоциональной устойчивости и компетенций тьютора. Автор отмечает, что в контексте изучаемой проблемы ощущается недостаточное количество исследований, которые направлены на изучение психологических факторов профессионализации тьюторов детей с РАС и преодоление негативного воздействия профессиональной деятельности на личность и здоровье тьютора.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Аграрно-экономический техникум им. М.Ш. Абуева ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный аграрный университет им. М.М. Джамбулатова» , Дагестан Респ
«Использование информационных ресурсов в условиях новой образовательной среды»
Современные педагогические технологии
Стожко Наталия Юрьевна , д-р хим. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«Эффективность применения электронных ресурсов в организации самостоятельной работы студентов»
С целью расширения арсенала информационных технологий, используемых для активизации самостоятельной работы студентов, обобщен опыт применения электронных ресурсов в учебном процессе на кафедре физики и химии Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ). Обсуждаются возможности и различные аспекты использования ресурсов.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Степанов Константин Александрович , стажер
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» , Санкт-Петербург г
«Компетентностный подход к формированию программы обучения руководителей международных проектов как инструмента развития человеческих ресурсов организации»
В статье предложен метод формирования базовых модулей программ развития человеческих ресурсов организации на основе компетентностного подхода. В качестве инструментов используются матрицы «функции-компетенции» и «компетенции-модули». Приведен пример использования метода на примере программы обучения менеджеров международных проектов. Пример наглядно демонстрирует работоспособность предложенного метода.
Дошкольная педагогика
Д/С КВ №71 , Белгородская обл
Бобрикова Елена Васильевна , воспитатель
Бочарникова Светлана Дмитриевна , воспитатель
Мартынова Оксана Александровна , социальный педагог
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
«Аспекты эффективности детско-родительских отношений как фактора развития дошкольников»
Экономика
Остапенко Анастасия Эдуардовна , студент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край