Список публикаций по ключевому слову: «жизненные ситуации»
Педагогика
Давлекамова Людмила Владимировна , воспитатель
Чернозубова Мария Дмитриевна , воспитатель
ГАУ АО «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» , Астраханская обл
«Социализация младших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры»
Авторы статьи отмечают, что сюжетные-ролевые игры – это естественный способ освоения ребёнком окружающей действительности, который единогласно признаётся превалирующей формой деятельности, такие игры формируют у детей коммуникативные игровые навыки, моделируют реальные жизненные ситуации и способствуют успешной социализации.
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
ГБПОУ «Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева» , Москва г
«Формы социализации как условие индивидуального развития обучающихся в СПО»
В настоящей статье рассмотрены проблемы социализации в контексте индивидуального развития обучающихся в среднем специальном образовании. Дается общая характеристика образования, выделяются его характерные черты, раскрываются основные функции школьного образования. Приводится определение понятия социализации, раскрывается роль процесса социализации в развитии личности. Выделены основные педагогические принципы, которым необходимо следовать в работе педагогам СПО. Описываются способы и пути социализации обучающихся в СПО.
Психология
Смагина Мария Викторовна , канд. социол. наук , доцент
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Психолого-педагогическая поддержка детей дошкольного возраста из проблемных семей»
В данной статье рассмотрены психологические проблемы детей дошкольного возраста из неблагополучных семей. Автор считает целесообразным оказывать психолого-педагогическую поддержку детям дошкольникам, семьи которых находятся в трудных жизненных ситуациях. В статье уделяется внимание индивидуальному подходу к проблеме неблагополучной семьи.
Все направления
Национальный институт образования , Беларусь
«Формирование поведения у старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью и трудностями в обучении»
В условиях социально-экономических изменений возрастает роль образования в формировании поведения лиц с особыми образовательными потребностями. В монографии раскрывается содержание коррекционно-воспитательной работы по формированию социально востребованного ситуационного поведения. Выявлены проблемы поведения старшеклассников, пути их разрешения на основе изучения жизненных ситуаций по формированию духовно-нравственного, деятельностного, помогающего, жизнеспособного одобряемого поведения.
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл