Список публикаций по ключевому слову: «моторика рук»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №96 , Иркутская обл
«Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики рук»
В данной статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики рук дошкольников. Автором обоснована важность применения пальчиковых игр, способствующих развитию как мелкой моторики, так и речи.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ Д/С №88 «Улыбка» , Белгородская обл
«Семинар-практикум «Формирование правильного произношения – сложный процесс»»
В данной статье представлен семинар-практикум, посвященный вопросу развития речи детей. В работе приведены упражнения, позволяющие решить имеющиеся проблемы у детей с нарушением речи.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Зарлык Алтынай Жанботакызы , студентка
Карагандинский государственный технический университет , Казахстан
«Развитие мелкой моторики рук у детей»
В данной статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики рук, а именно ее важности в жизни человека. В результате поисках информации было выявлена значимость роли данной моторики, в особенности ее развитие в раннем возрасте. При исследовании и изучении полученных информации были предвидены способы улучшения развитии мелкой моторики рук у детей.
Коррекционная педагогика, дефектология
Афонина Людмила Николаевна , воспитатель
Водняк Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ ЦРР – Д/С №58 , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста с нарушениями в речевом развитии»
Сегодня встает вопрос рассмотрения общего недоразвития речи в дошкольный период развития ребенка. Проблема исправления речи в наше время очень актуальна. Это выражается в разной степени общей моторной несформированности. Речевая функция тесно связана с движением пальцев рук детей. Авторы делятся опытом работы по развитию мелкой моторики рук детей с ОВЗ.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Бучнева Ирина Ивановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики рук дошкольника – первая ступень к его интеллектуальному развитию при подготовке к школьному обучению»
Авторы отмечают, что одной из основных задач воспитания и обучения дошкольника является подготовка его к школе. В данной статье рассматривается вопрос развития общей и мелкой моторики, координации движений пальцев рук у детей.
Педагогика
МАДОУ «Д/С №87» , Пермский край
«Система работы по развитию мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи»
В статье анализируются особенности развития мелкой моторики у детей с ОНР, отмечается ограничение активных движений мышц артикуляционного аппарата в сочетании рядом других различных нарушений и, особенно, с нарушением тонкой дифференцированной моторики пальцев рук. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Автор сообщает, что в результате коррекционно-развивающей работы постепенно расширились возможности детей, они могли интенсивно выполнять несложную однообразную работу, обобщать и осмысливать воспринятое. становились более сосредоточенными, самостоятельными, внимательными. Их деятельность приобретала осознанный, осмысленный и целенаправленный характер. В работе прослеживается, что использование системы работы по развитию мелкой моторики рук в комплексе с другими видами коррекционной работы эффективно способствует развитию речи и психических процессов.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Бурка Татьяна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №26 «Кораблик» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»
В статье рассказывается о значении развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста, а также о ее важности и необходимости. Автор предлагает использовать на занятиях различные пальчиковые игры и упражнения для мелкой моторики, что способствует развитию интеллекта.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Д/С №205 «Тюльпан» ОАО «Тольяттиазот» , Самарская обл
«Развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста»
В статье раскрываются вопросы развития мелкой моторики рук детей в раннем возрасте. Показана связь между развитием мелкой моторики и формированием речи ребенка. Обозначена необходимость разработки эффективной комплексной медико-психолого-педагогической работы по развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук детей раннего возраста.
Коррекционно-воспитательная работа
Кузеванова Александра Юрьевна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Использование игровых технологий для развития мелкой моторики рук в коррекционных логопедических группах детского сада»
В работе описываются игры и игровые приемы для развития мелкой моторики рук. Анализируется использование игровых технологий в образовательном процессе для детей с речевыми нарушениями.