List of publications on a keyword: «»


Общая педагогика

Publication date: 30.01.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Mariia E. Kudriavtseva , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HPE "V.I Ulyanov (Lenin) Saint Petersburg State Electrotechnical University "LETI" , Санкт-Петербург г

«Типология стилей педагогической деятельности по эстетическому воспитанию личности»

Download an article

В статье рассматриваются стили педагогической деятельности, в частности индивидуальный стиль педагога, занимающегося эстетическим воспитанием личности. Автор статьи описывает результаты исследования, проведенного с целью определения уровня эстетической культуры педагога. В результате анализа выявлены 6 стилей педагогической деятельности по эстетическому воспитанию; наиболее эффективной, по мнению автора, является деятельность по эстетическому воспитанию педагогов, обладающих 2 «эмоциональным» стилем. Следует, однако, заметить, что отнесение конкретного педагога к той или иной группе не отменяет факта наличия у него индивидуального своеобразия, в иных случаях педагогической харизмы, которая более, чем что-либо другое, влияет на успех взаимодействия педагога с учащимся.

Publication date: 01.02.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina N. Razhina
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Поликультурный подход к духовно-нравственному воспитанию младших школьников»

Download an article

Статья посвящена духовно-нравственному воспитанию школьников. Обосновывается необходимость духовно-нравственного воспитания детей в рамках реализации современной системы образования. Как отмечает автор, в связи с разрушением государственно-общественной системы воспитания детей и молодежи в период распада Советского Союза в настоящее время выявляется необходимость поиска эффективных методик духовно-нравственного воспитания школьников. Описываются цель и содержание дисциплины «Основы религиозных культур и светской этики», введенной в рамках ФГОС нового поколения, направленной на решение проблемы духовно-нравственного воспитания детей. Автор статьи раскрывает направления решения обозначенной проблемы на примере деятельности школы №12 г. Пятигорска, Ставропольского края.

Publication date: 02.02.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Aleksandr O. Ilner
Филиал ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» в г. Краснотурьинске , Свердловская обл

«Связь музыкальных и фонетических способностей при обучении иностранным языкам»

Download an article

Статья посвящена вопросам развития музыкальных и фонетических способностей при обучении иностранному языку и их влияния на развитие речи и слуха детей. Рассмотрены смежные компоненты речевого и музыкального слуха, отмечается важность учета индивидуальных способностей учащихся при обучении иностранному языку.

Publication date: 28.01.2015
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Elmira A. Ganieva
Galina A. Petrova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Основные принципы реализации программы развития воспитательной компоненты»

Download an article

В статье рассматриваются основные положения Программы реализации воспитательной компоненты в образовательном учреждении. Описываются принципы воспитания, составляющие основу Программы.

Publication date: 29.01.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Oksana N. Smirnitskikh
Tatiana V. Provotorova
MBOU "SOSh 28 s UIOP im. A.A. Ugarova" , Белгородская обл

«Внеклассная работа как средство активизации познавательной и творче-ской активности учащихся. Предметная неделя русского языка и литературы в школе»

Download an article

Статья посвящена организации и проведению предметной недели в средней школе. Обосновывается значимость проведения предметной недели русского языка и литературы как средства активизации познавательной и творческой активности учащихся. Описывается опыт работы учителей-предметников по организации системы работы в данном направлении. Предметная неделя предполагает творческую активность ученика и учителя, где каждый учащийся имеет возможность высказывать своё мнение по изучаемой проблеме, проявить собственные возможности, интересы, самостоятельность, избирательность в способах работы.

Publication date: 30.01.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Alevtina V. Makarova
Tatiana V. Chemova
МАОУ «Технический лицей» , Коми Респ

«Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов муниципальных общеобразовательных учреждений г.Сыктывкара на базе МАОУ «Технический лицей»»

Download an article

Статья посвящена предпрофильной подготовке учащихся девятых классов, отмечается важность организации предпрофильной подготовки, ориентированной на обеспечение уровня социальной готовности личности к самоопределению, на развитие способности к творческому самовыражению учащихся в учебной, трудовой, досуговой деятельности. Рассматриваются варианты элективных курсов и направления работы с учащимися общеобразовательной школы г.Сыктывкара по учебному предмету «Технология».

Publication date: 28.01.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Nataliia I. Nikeshina
МБОУ СОШ №55 , Воронежская обл

«Роль учителя музыки в свете ФГОС»

Download an article

В статье раскрываются ценностно-смысловые ориентиры в преподавании музыки в общеобразовательной школе в свете личностно-ориентированной парадигмы основного общего образования.

Publication date: 29.01.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Ekaterina S. Mikhaleva
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл

«Педагогический потенциал креативной образовательной среды»

Download an article

В данной статье рассмотрены вопросы интеллектуального и творческого развития личности посредством создания креативной образовательной среды. Раскрывается сущность понятий «образовательная среда», «креативность». Сделан акцент на необходимости организации педагогического сопровождения, направленного на создание креативной среды образовательного учреждения. Автор статьи делает вывод о возможности обеспечения эффективного педагогического потенциала при условии непрерывной системы креативного образования.

Publication date: 22.01.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana M. Medvedeva
МБОУ «СОШ №10» , Московская обл

«Оценочная самостоятельность школьников»

Download an article

В статье рассматриваются методы оценивания уровня знаний младших школьников. Автор статьи отмечает необходимость формирования умения детей рассматривать и оценивать собственные действия, содержание и процесс своей мыслительной деятельности. Описываются правила оценивания, раскрываются этапы качественной, количественной и самостоятельной оценки знаний учениками. Сделан вывод о необходимости применения данной методики оценивания уровня знаний школьников для формирования мотивации к учебной деятельности.

Publication date: 22.01.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia V. Bessonova
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл

«Правила семейного воспитания ребенка»

Download an article

Статья посвящена вопросам семейного воспитания ребенка. Автор статьи обращает внимание на необходимость определения оптимальной середины между строгим и дозволенным стилем воспитания. Описываются основные правила семейного воспитания ребенка.

Publication date: 23.01.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Marina V. Streltsova , candidate of pedagogic sciences
FGKOU "Aksaiskii Danily Efremova kazachii kadetskii korpus" Minoborony Rossii , Ростовская обл

«Роль методической службы кадетского корпуса в профессиональном развитии преподавателя»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы профессионального развития педагогов кадетского корпуса. Обращается внимание на необходимость создания условий для профессионального и личностного саморазвития педагогов. Описываются цели и направления личностно-развивающей методической работы, проводимой в кадетском корпусе. Сделан вывод об эффективности проведения методической работы, выявлен рост профессионального мастерства педагогов, отмечается повышение качества знаний кадет.