в статье рассматривается использование инновационных информационно‐коммуникационных технологий, направленных на качественное изменение личности учащегося. Автор отмечает, что такое преобразование личности во многом зависит от сотрудничества семьи, родителей школьника и образовательного учреждения.
в данной статье авторами рассматривается проблема профессионального самосознания. В работе проводится соотношение профессиональной Я-концепции с общей Я-концепцией личности.
в данной статье авторами рассматривается проблема педагогического взаимодействия семьи и школы. В работе приводятся факторы, влияющие на успешность работы учителя с семьей.
