List of publications on a keyword: «профессиональное самоопределение»
Педагогика
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Потенциал конвергентной медиа-информационной среды современной школы как пространства профессионального самоопределения»
The article reflects the intermediate results of experimental work on the topic "Design-ing professional self-determination in a convergent and media information environ-ment. The novelty of the proposed article is determined by the fact that the authors use a convergent media and information environment as a space for professional self-determination and offer practical approaches to the implementation of the process of professional self-determination in this environment
Исследования в образовании и образовательные практики
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Rol' trudovogo vospitaniia podrastaiushchego pokoleniia v usloviiakh sovremennoi real'nosti»
Педагогика
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti professional'nogo samoopredeleniia podrostkov»
В статье рассматривается вопрос об особенностях профессионального самоопределения подростков. Отмечается, что принятие профессионального решения на уровне самоопределения требует осознания требований будущей профессии и своих внутренних ресурсов, способности к осознанному принятию решений и высокой психической зрелости.
Исследования в образовании и образовательные практики
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
«Poniatie o professional'nom samoopredelenii»
В статье рассматривается понятие о профессиональном самоопределении. Отмечается, что содержание данного понятия – это явление, характеризующее совокупность психических процессов, существенными признаками которых будут являться: самосознание ценности профессии на основе осведомленности о ней, самооценка своих возможностей в освоении профессии и самореализации в ней, соотнесенная с внешней оценкой.
Педагогика
MBOU "SOSh 11" , Калужская обл
«Lichnostnoe stanovlenie i professional'noe samoopredelenie uchashchikhsia v ramkakh obrazovatel'noi organizatsii»
Anastasiia V. Klim
El'mira I. Ibragimova
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Formirovanie motivatsii vybora professii kak uslovie professional'nogo samoopredeleniia uchashchikhsia na urokakh tekhnologii: iz opyta raboty MBOU g. Astrakhani "SOSh 36»
Elena V. Dorofeeva , candidate of pedagogic sciences
Mariia V. Morozova
BPOU OO "Orlovskii tekhnikum agrotekhnologii i transporta" , Орловская обл
«Opyt raboty Tsentra operezhaiushchei professional'noi podgotovki Orlovskoi oblasti: pedagogicheskii aspekt»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Aleksandra E. Buzhinskaia
Marina A. Nesteruk
MBOU "Nachal'naia shkola - detskii sad 26" , Белгородская обл
«Ranniaia proforientatsiia doshkol'nikov»
Педагогика
Sergei V. Bezuglov
Aleksandr I. Riabinin
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Struktura i sotsial'no-pedagogicheskie tekhnologii podderzhki starshikh shkol'nikov v professional'nom opredelenii»
Olga V. Muromtseva , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia formirovaniia stremleniia k nepreryvnomu obrazovaniiu v iunosti»
В статье рассматриваются педагогические условия для формирования у учащихся к непрерывному образованию. Авторы подчеркивают, что актуальность выбранной темы обусловлена тем, что проблема профессионального самоопределения в юношеском возрасте приобретает особое значение. В качестве методов исследования были выбраны теоретические методы: индукция, дедукция, анализ, синтез. Результатом проведенного исследования является выделение аспектов формирования стремления к непрерывному образованию в юности.
MBOU "SOSh 11" , Калужская обл
«Shkola 11 - shkola lichnostnogo stanovleniia i professional'nogo samoopredeleniia»
MBU DO "DTDiM" im.I.Kh.Sadykova" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie vozmozhnostei komp'iuternykh tekhnologii v tvorcheskom razvitii i lichnostnom samoopredelenii obuchaiushchikhsia»
FGKOU "Moskovskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii" , Москва г
«Pedagogicheskoe soprovozhdenie voenno-professional'nogo samoopredeleniia vospitannikov»
Психологические аспекты педагогической деятельности
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Napravlennost' professional'nogo samoopredeleniia nesovershennoletnikh osuzhdennykh bez izoliatsii ot obshchestva v Zabaikal'skom krae»
Педагогика
Lidiia P. Litvinova , Воспитатель
Elena V. Rysaeva
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Vpered v budushchuiu professiiu»
Психология
Liubov' V. Guryleva , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University" , Ульяновская обл
«Professional'nye tipy lichnosti uchashchikhsia profil'nykh klassov»
В статье представлен сравнительный анализ профессиональных типов личности учащихся 11 классов с гуманитарным, технологическим, естественнонаучным профилем подготовки и без такового. Авторы отмечают недостаточную однородность профессиональных интересов учащихся как профильных классов, так и общеобразовательной школы.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Elena O. Orlova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Chuvstvo otvetstvennosti v soderzhanii proforientatsionnoi raboty nachal'noi shkoly»
В статье раскрыты современные аспекты профориентационной работы в начальной школе. Авторами описаны теоретические и практические исследования советских и современных учёных в области профессионального самоопределения. Также в работе представлено характеристика понятия «ответственность» как качества личности, необходимого в выборе жизненных профессиональных планов. Владение данным качеством обостряется особенностями окружающего мира, быстрым обновлением видов профессий, что усиливает необходимость включения в профориентационную работу с младшими школьниками такого направления, как развитие чувства ответственности.
Педагогика общеобразовательной школы
Natalia M. Soloveva , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Vliianie issledovatel'skoi kompetentnosti na professional'noe samoopredelenie obuchaiushchikhsia na urokakh fiziki»
В статье рассматривается проблема профессионального самоопределения обучающихся в современном образовании. Показаны в каком этапе обучения по физике выявляется исследовательская компетентность, и достоинства проектного метода для формирования исследовательской компетентности. Представлены результаты исследования показателей готовности школьников к выбору профессии на контрольном этапе эксперимента. Автор указывает на то, что значимую роль в подготовке профессионального самоопределения играют приобретенные в учебном процессе исследовательские компетентности.
MAOU "SSh 148 im. geroia sovetskogo soiuza I.A. Borisevicha" , Красноярский край
«Osobennosti professional'noi orientatsii vypusknikov shkol: problemy i puti resheniia»
Проблема совершенствования профессионального самоопределения выпускников школ не теряет своей актуальности в условиях действия разных факторов, влияющих на выбор ими конкретных направлений обучения в вузе, возникает необходимость социологических исследований, позволяющих выявить основные противоречия этого процесса. В статье на материалах эмпирического исследования раскрываются основные факторы, определяющие нынешнее состояние профессионального самоопределения выпускников школ, выявляется реальная степень их самостоятельности при выборе трудовой деятельности, соответствующей их способностям и возможностям.
Дошкольная педагогика
Irina S. Mamatova , Воспитатель
Elena G. Serkina
Elena V. Kalashnikova
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Ranniaia proforientatsiia doshkol'nikov v DOU»
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
«Artisan City" Project as an Effective Means of Developing Self-Determination in Preschoolers»
В настоящее время ранняя профориентация является актуальным направлением деятельности образовательных организаций. В последнее время стали появляться различные методические разработки, раскрывающие перед детьми мир профессий, но по преимуществу они основаны на словесных методах формирования представлений у детей, что значительно обедняет практику дошкольного образования в данном направлении. В статье представлен практический опыт работы педагогов Набережночелнинского педагогического колледжа и дошкольных образовательных учреждений города по ранней профориентации дошкольников.
Педагогика общеобразовательной школы
BOU "Tarskaia SOSh 5" , Омская обл
«Realizatsiia kratkosrochnogo kursa vneurochnoi deiatel'nosti "Azbuka professii" v ramkakh upravlencheskogo proekta "Budushchee nachinaetsia segodnia»
Подготовка школьников к обоснованному выбору профессии – одна из важных задач школьного обучения и воспитания. Автором раскрыт опыт реализации краткосрочного курса внеурочной деятельности «Азбука профессий», который позволил через беседы, познавательные игры, викторины, часы общения познакомить детей с миром новых профессий, открыть новое профессиональное видение.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Professional'noe samoopredelenie podrostkov v usloviiakh sotsial'no-reabilitatsionnogo tsentra dlia nesovershennoletnikh»
Коррекционная педагогика, дефектология
MAOU "Spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola 38" , Вологодская обл
«Proforientatsionnaia rabota s uchashchimisia, imeiushchimi ogranichennye vozmozhnosti zdorov'ia»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Valentina A. Gikalova
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл