Shumkina Mariia Aleksandrovna

Place of work

Organization:
MBEI "SOSh №6"

Author's articles(5)

Reabilitatsiia invalidnosti sredstvami iskusstva (sozdanie uslovii dlia esteticheskogo vospitaniia, khudozhestvennogo obrazovaniia i samostoiatel'nogo khudozhestvennogo tvorchestva invalidov) na baze munitsipal'nogo biudzhetnogo obshcheobrazovatel'nogo uchrezhdeniia

20.11.2019

Annotation

в статье представлен опыт система работы по реабилитации инвалидности посредством разнообразных форм арт-педагогики и арт-терапевтической работы с детьми.
more

Organizatsiia raboty s sem'iami, imeiushchimi detei s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

25.09.2023

Annotation

в статье рассматривается вопрос об организации работы с семьями, имеющими детей с особыми образовательными потребностями. Авторы отмечают, что работа с родителями и детьми с инвалидностью – это одно из важных и актуальных направлений деятельности современной школы, что помогает решать цели и задачи социализации и адаптации детей в обществе.
more

Chto takoe shkola polnogo dnia? (Preimushchestva i nedostatki)

09.12.2024

Annotation

в статье рассматривается вопрос влияния на образовательный процесс школы полного дня. Авторами представлены преимущества и недостатки школы полного дня.
more

Razrabotka zaniatiia po vneurochnoi deiatel'nosti v ramkakh kursa "Finansovaia gramotnost'"

21.09.2025

Annotation

в статье представлен конспект занятия по финансовой грамотности для учащихся начальной школы во внеурочное время. Рассмотрены цели и задачи занятия, направленные на формирование у учащихся основных финансовых знаний и умений, развитие навыков рационального использования денежных средств.
more

Развитие эмоционально-волевой сферы у обучающихся с ОВЗ в рамках коррекционно-развивающих занятий

05.06.2026

Annotation

статья посвящена развитию эмоционально-волевой сферы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются основные направления коррекционно-развивающих занятий: эмоциональная регуляция, волевая регуляция и социальная адаптация. Приводятся примеры упражнений и игр для формирования у детей умения распознавать и контролировать эмоции, ставить цели, преодолевать трудности и взаимодействовать с окружающими. Описаны методы коррекции: игровая терапия, арт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия, релаксационные техники и физическая активность. Подчёркивается роль занятий в повышении само...
more