Yushkova Svetlana Aleksandrovna

Place of work

Organization:
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation"
Position:
доцент
Degree:
candidate of economic sciences
SPIN:
3575-6737

Author's articles(7)

Программа социологического исследования как проектная работа студентов

12.11.2014

Annotation

в монографии рассматривается программа социологического исследования как разновидность метода проекта. Описываются структурные элементы программы социологического исследования. Выделяются преимущества использования программы социологического исследования в учебных целях.
more

The peculiarities of tax culture development of Russian society

02.02.2017

Annotation

в данной статье обобщены результаты исследования основных этапов становления российской налоговой системы и их ключевые характеристики. Уделено особое внимание факторам, влияющим на формирование налоговой культуры страны. Сделан вывод о необходимости осуществления мер по формированию новой налоговой политики и совершенствованию налоговой культуры с учётом имеющегося исторического опыта во избежание повторения ошибок прошлого.
more

Ценностные ориентации студенческой молодежи в период нестабильности

22.05.2017

Annotation

To understand value orientations, it is important to characterize the generalized value orientation of modern Russia. The aim of the work is to provide an idea of the value orientations and factors of their formation, as well as the identification of negative and positive trends in the field of youth student youth during the period of instability.
more

Social values ​​and their role in public administration

30.05.2017

Annotation

в статье рассматриваются вопросы формирования социальных ценностей, процесс социализации и особенности влияния социальных ценностей на государственное управление.
more

Мотивация учебной деятельности студенческой молодежи г. Москвы

05.06.2017

Annotation

в статье на основе проведенного социологического исследования рассматриваются проблемы мотивации учебной деятельности студентов. Авторы делают вывод, что организовывать учебно-познавательный процесс надо так, чтобы он обеспечивал включение студентов в активную творческую, поисковую деятельность по разрешению проблем, поставленных в учебном материале.
more