List of publications on a keyword: «иностранные языки»
Педагогика
FSBEI of HPE "Perm Military Institute of Internal Military Forces of MIA of Russia" , Пермский край
«Иностранные языки в системе межкультурной коммуникации: проблемно-содержательный аспект обучения в условиях военного вуза»
В данной статье исследуются особенности обучения иностранным языкам курсантов военного вуза с учетом основных тенденций развития межкультурной коммуникации. Автор рассматривает реализацию принципов межкультурной коммуникации на практических занятиях по иностранному языку при компетентностном подходе
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Формирование межкультурной компетенции в процессе обучения китайскому языку как иностранному»
Система образования
Armenian State Pedagogical University named after Kh. Abovyan , Armenia
«Реализация методики CLIL в учебниках по иностранным языкам»
В статье рассматривается зарекомендовавшая себя методика CLIL (предметно-языкового интегрированного обучения). На примере определенного учебника автором демонстрируется структура и возможности реализации данной методики при составлении учебных пособий по иностранным языкам. Высказывается мнение о необходимости создания подобных учебников по РКИ для студентов нефилологических факультетов вузов Армении.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE “National University of Oil and Gas “Gubkin University” , Москва г
«Педагогические технологии контроля в обучении иностранным языкам»
В данной статье рассматриваются педагогические технологии контроля в обучении иностранным языкам. По мнению автора, внедрение в процесс обучения иностранным языкам педагогических технологий контроля, состоящих в предварительном проектировании и реализации в учебном процессе комплексной системы педагогического контроля, является одним из важных путей совершенствования и повышения эффективности дидактического процесса
Педагогические науки
Iuliia A. Komarova , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Фонетическая зарядка как эффективное средство формирования фонетических навыков учащихся начальных классов общеобразовательной школы»
Технические средства обучения
ГБОУ «Гимназия №177» , Санкт-Петербург г
Aida S. Kozlenko
ГБОУ «Гимназия» №177 , Санкт-Петербург г
«Образовательные технологии Web-2 в преподавании немецкого языка»
Мультимедийные технологии (мультимедиа от англ., multi-много, media-среда) – одни из самых привлекательных и распространенных педагогических информационных технологий, позволяющие создавать большое количество различных типов заданий с текстами и базами данных, с возможным сопровождением звуком, иллюстрациями, видео, анимацией и другими визуальными эффектами. Разновидностью мультимедийных технологий в школе-технологии является технология с использованием Web-2.
Теория и методика профессионального образования
Evgeniia E. Iadrikhinskaia
Sardana I. Prokopeva
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Проблемы иноязычной компетенции профессорско-преподавательского состава и студентов неязыковых специальностей СВФУ им. М.К. Аммосова»
Общее направление
Aleksei I. Trutnev , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Primenenie programmy Skype v obuchenii inostrannym iazykam»
В работе отмечено, что применение информационных технология позволяет улучшить процесс обучения, внося новизну в обучение иностранным языкам. Основной проблемой обучения именно иностранному языку является отсутствие носителя языка, погружение в среду и т. п. Однако Skype может решить часть данных задач.
MBOU "SOSh 12" , Чувашская Республика - Чувашия
«Poetic creativity in teaching a foreign language»
The new educational standards are focused on an individual approach to learning, integrating the personal experience of students. The emotional component plays a key role in the successful assimilation of knowledge, since knowledge of the world traditionally begins with sensory sensations. These feelings form ideas, which then develop into knowledge, which is the foundation for the formation of competencies. Writing poetry is a valuable method of developing creative thinking in children, allowing them to gain a deeper understanding of language and its expressive capabilities, as well as offering non-traditional ways to express their emotions and thoughts. In this study, we used a systematic analysis of the work of young poets.

