List of publications on a keyword: «сенсомоторное развитие»
Педагогика
Irina A. Nikulina
Iuliia B. Malakhova
MBDOU "D/S 8" , Белгородская обл
«Sensomotornoe razvitie doshkol'nikov s narusheniiami rechi kak sredstvo preduprezhdeniia narushenii pis'ma»
В статье рассматривается взаимосвязь между сенсомоторным развитием и формированием письменной речи у дошкольников с речевыми нарушениями. Анализируются основные проблемы, возникающие при недостаточной сенсомоторной подготовке, и предлагаются методы предупреждения нарушений письма через целенаправленное развитие сенсомоторных навыков.
Tatiana V. Vasileva
MBDOU "D/S 146" , Чувашская Республика - Чувашия
«Igrovoi praktikum "Tsvetnye luchiki v ladoshkakh" dlia roditelei doshkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
MBDOU D/S 16 "Ivushka" , Белгородская обл
«Elementy tekhnologii sensomotornogo razvitiia v korrektsionno-razvivaiushchei rabote instruktora po fizicheskoi kul'ture s det'mi, imeiushchimi funktsional'nye narusheniia zreniia»
Теория и методика дошкольного образования
Irina N. Filchakova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Организация образовательной деятельности для развития ручной умелости и сенсомоторного восприятия детей раннего возраста посредством применения нестандартного оборудования»
Дошкольная педагогика
MBDOU g. Irkutska D/S 113 , Иркутская обл
«Uvlekatel'nye sposoby risovaniia dlia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления для детей с урологическими заболеваниями №64» , Татарстан Респ
«Инновационный подход к проблеме сенсомоторного развития развития у дошкольников»
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, развития творческих способностей. Автор статьи показывает на практическом материале, какими путями в индивидуальной интегрированной форме, с использованием игровых приемов, развивать сенсомоторику, творческую инициативу ребенка- дошкольника. Новизной представленной работы являются разнообразные средства для обеспечения предметного содержания мыслительной деятельности детей, создание системы педагогических воздействий.

